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관리 서비스의 문제점
사례관리자의 전문성 문제
앞서 언급했듯이 우리나라 사회복지학과의 교과 과정을 통해 임상경험이 풍부한 초급 사례관리자를 배출하기란 어렵다. 또한 사례관리를 수행하고 있는 기관의 수퍼비전 시스템과 교육훈련
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이론연구
1. 현실치료 모델의 등장배경
2. 현실치료 모델의 이론적 기반
3. 사회복지 실천에의 적용 : 치료기법과 절차
Ⅲ. 사례연구
1. 사례 개요
2. Intake 내용 및 분석
3. 문제사정
4. 목표 및 계획
5. 개입과정
6. 평가
Ⅳ. 맺음말
1.
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, 가족상담 및 치료, 동문사, 2023
이성복 저, 가족상담 및 치료, 공동체, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.?가족체계이론의 핵심 개념
2.?개인의 증상이 가족체계에서 비롯되는 이유
3.?가족상담모델의 적용
4. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론
2) 갈등주의 이론
3) 상호작용주의 이론
4) 교환주의 이론
2. 청소년비행의 현황
1) 청소년 인구의 현황
2) 청소년비행의 현황
Ⅵ. 청소년비행의 사례
Ⅶ. 청소년비행 대책 방안
Ⅷ. 해결책 및 대안
1. 제도적 청소년 복지
2. 보완
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사회복지행정학.
김인숙(2005), 한국 사회복지실천의 정체성 : 정치사회적 관점에서, 상황과복지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 실천의 가치
2. 사회복지 실천의 가치의 구체적인 사례
3. 사례에서 어떠한 가치에 대응하는지 설명
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개입 뿐 아니라 주변체계 즉, 학교, 가정, 지역사회에 대한 개입을 통해 학생이 가지는 다양한 욕구와 어려움 해결한다.
최근 학생들의 경험하는 문제와 욕구는 매우 복잡하고 다양해서 단순히 상담이라는 방법을 가지고 접근을 하는데 한계
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심리학의 이해. 교육과학사
9. 홍경자(2002). 상담의 과정. 학지사
10. 전재일 (2001). 학교사회사업. 사회복지개발연구원
11. 전재일 외(1999). 학교사회사업실천 어떻게 할 것인가?. 사회복지개발연구원
12. 성민선 외 (2006). 학교사회복지의 이론과
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개입 뿐 아니라 주변체계 즉, 학교, 가정, 지역사회에 대한 개입을 통해 학생이 가지는 다양한 욕구와 어려움 해결한다.
최근 학생들의 경험하는 문제와 욕구는 매우 복잡하고 다양해서 단순히 상담이라는 방법을 가지고 접근을 하는데 한계
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사회복지는 사회
복지조사를 통해 이론과 실천을 과학적인 수준으로 제시할 수 있게 된다.
2) 적용지식과 기술에 의한 실천방법
사회복지의 실천은 실천대상자의 문제를 어떤 지식과 기술로서 접근하느
냐에 따라 일반주의 접근방법(generalise
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사회복지실천기술의 적용과 이를 위한 사례관리자의 전문적인 훈련이 요청된다.
또한 사례관리는 클라이언트의 권리 옹호와 자율성을 존중하는 임파워먼트와 문제보다는 강점에 초점을 두는 강점시각을 바탕으로 사회복지가치를 실현할 수
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