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심리가 촉발요인이 되어 발생한 것으로 조기에 문제를 발견하고 개입할 수 있는 학교 사회복지의 도입과 지역사회 및 국가의 적극적인 대책의 필요성을 더욱 절실하게 느끼게 됨.
Ⅳ. 결론
1. 요약
문제해결 모델은 1957년에 펄만(Perlman)이 개발
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이언트 서명
보호자 서명
사회복지사 서명
Ⅲ. 결 론
1. 요약
과제중심모델은 1960년대에 본격적으로 시작된 단기치료의 영향을 받아 생성된 모델로써 Perlman의 문제해결모델, 과제에 대한 Studt의 견해, 위기개입이론의 기법, 학습이론과 관련된
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개입의 형태는 개인, 부부, 가족, 환경체계들과의 활동이 된다. 문제 아동을 변화하기 위해서는 가족 구성원의 개입이 주요 자원이 되었고, 아동이나 청소년들을 가족 맥락 속에서 치료하는 일은 심리 사회 모델의 주요 개입 형태가 되었다.
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개입으로도 장기 치료만큼 개입의 효과가 있는 것으로 조사되었다고 하나, 과제중심모델을 적용한 사례에 대한 장기적 사후 조사는 거의 없는 것으로 알려져 있어 이 부분에 대한 보안이 필요하다.
* 참고문헌 *
· 김혜란 외,「사회복지실천
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사회복지실천모델 중 과업중심모델
2. 과업중심모델의 특징
3. 과업중심모델의 등장배경
4. 과업중심모델의 주요개념과 사회복지실천에의 적용
5. 과업중심모델의 개입 과정
6. 과업중심모델의 적용 사례
1) 사례 소개
2) 사례 개
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개입기간을 요구하는 심리 사회적 실천방법에 비해 비교적 단기간에 효과를 볼 수 있는 체계적이고 종합적인 모델로서 목적을 달성하기 위해 과제를 부여하고 이 과제의 수행과정을 통해 문제해결에 도달하려는 방법을 사용한다.
과제중심
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개입의 유형
1) 개별 위기개입
2) 행동주의 위기개입
3) 체계위기개입
4) 생태계위기개입
6. 위기상황의 구성요소
7. 위기개입의 원리
8. 위기개입의 개입기법
9. 위기개입의 실천
1) 초기 개입
2) 위기개입 사정
10. 사례
Ⅲ.
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해결모델
4. 콤튼과 갤러웨이의 문제해결모델
5. 주요개념 및 특징
6. 문제해결모델의 인간관
7. 문제해결의 과정
8. 문제해결모델의 목표
9. 문제해결모델의 이론적 기반
10. 주요 개념
11. 사회복지실천에의 적용
12. 문제해결모델의 사례
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이론이다.
이런 이론들을 지니고 있는 심리사회적 모델은 상황속의 인간이란 관점을 중시하기 때문에, 사회복지실천의 목적도 클라이언트와 사회 환경간 혹은 클라이언트와 타인의 상호작용에서 나타나는 사회적 역기능을 해결하는 것으로
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전반적인 삶의 상황을 파악하고, 각 요인이 서로 어떻게 영향을 미치는지 분석하여 문제 해결을 위한 통합적인 계획을 수립해야 합니다. 1. 심리사회 모델의 핵심 개념
2. 심리사회 모델의 직접 개입 기법
3. 심리사회 모델 적용 사례
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