|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노년기와 퇴직
2. 노후의 여가
3. 자원봉사
4. 노인교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 토론거리
Ⅴ. 참고문헌
|
|
|
대학원 논문, 2002
* 송영숙, 실천적 인성교육 프로그램 구안 적용을 통한 바람직한 생활태도 형성, 1997
* 이경미, 학생·교사·학부모 교육프로그램을 통한 상담과 생활지도, 교육마당
* 이원구, 인간화 교육을 위한 체험학습프로그램, 서울 : 교
|
|
|
대학원.
김영태(1997), “초등학생의 스트레스에 관한 연구”, 울산대학교 교육대학원.
우희정(1997). “아동기 스트레스 요인에 관한 조사연구.” 광주대학교 인문과학연구소. 인문과 학, 3, 115-125.
원호택(1997). “스트레스와 심리.” 대한신심스
|
|
|
심리를 적절하게 표현할 수 있는 방법이다.
② 극적 아이러니
극적 아이러니는 관객 혹은 독자와 등장인물 간의 지식 격차에서 발생하는 효과로서, 대개는 등장인물이 자신도 모르게 진실을 발언하는 경우에 생긴다. 이런 아이러니는 관계
|
|
|
심리가 위축돼 있는 상황에서 향후 1~2년간은 현재의 이마트의 가격정책이 지속적으로 소비자들에게 좋은 반응을 얻을 수도 있을 것이다. 그러나 기업은 항상 미래를 준비하고 예견해야 할 것이다. 이러한 측면에서 이마트는 더 이상 가격을
|
|
|
연구의 필요성
대학생의 과도한
음주로 인한 건강과
학업상의 문제 초래
경제적 손실, 폭력,
성폭행 및 원치 않는
성관계 발생
대학생의 음주
실태 및 음주문화에 대한 분석
다른 연령층에 비해 취약한 상태
신입생 환영회,
|
|
|
과학사, 2001.
홍기형 외, 평생학습사회와 노인교육, 교육부, 2000.
이순희, 노인교육 프로그램 개발 및 결과분석, 한국노년학, 2001.
이미경, 한국노인교육의 발전 방안에 관한 연구, 상명대학교정치경영대학원 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
|
|
|
융합은 정보혁명을 일으켜 지금까지 발표한 사회, 문화와 우리의 의식구조에까지 대변혁을 가져오고 있습니다. 그러나 이러한 정보화사회의 실체가 무엇이고 과연 우리가 정보화시대에 살고 있는 근거가 무엇인지에 대한 확실한 개념을 세
|
|
|
심리사회적 요인
3. 청소년기의 동성애
Ⅲ. 우리나라 청소년의 동성애------------------------6
1. 성인 동성애자와 청소년 동성애자의 차이
2. 여학생과 남학생의 차이
Ⅳ. 청소년의 동성애와 관련된 문제--------------------8
1. 그들의 고민과
|
|
|
대학원, 1996.
ㆍ김세균 외. [북한체제의 형성과 한반도 국제정치], 김세균 편. {북한의 ‘수령 중심의 당ㆍ 국가 융합체제’의 성립과 공고화 과정}. 서울대학교출판부, 2006.
ㆍ신인철. {북한주체사상의 형성과 쇠퇴}. 생각의 나무, 1992.
ㆍ김일평
|
|
메뉴펼치기
