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자기 효능감이 조직몰입과 직무만족에 미치는 영향에 관한 연구, 충북대학교 경영대학원.
5) 김연희(2013), 자기애 취약성이 자기효능감에 미치는 영향, 가톨릭대학교 대학원. 1. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을
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융합산업 작년 매출 사상 첫 \'140조원대\' 7.5%↑, 한종수, 2018.
한국산업기술평가관리원, KEITPD ISSUEREPORT, VOL16-1, 2016.
(서울=뉴스1) \'4차산업혁명 軍\' 가상현실 기반 모의사격에 \'과학화 예비군\' 성도현 , 2019
한국일보, 소방청, 가상현실체험(VR)
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과학사.
2. 윤운상 (2001). 교육의 심리학적 이해. 양서원.
3. H. Brown (2001). Teaching by Principle. Longman.
4. 이용남(편) (2004). 교육 및 상담심리학. 교육과학사.
5. 김아영(편) (2007). 학업적 자기 효능감. 학지사.
6. 안범희 (2007). 학습이론 및 심리. 도서출
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대학원, 1999
편부모가족의 실태와 복지향상 방안에 관한 연구, 조미희, 단국대 행정대학원, 1999
편부모 가족에 대한 복지정책과 과제, 동덕여대 인문과학연구소, 1998
편부모 가족기능 요인에 따른 자녀의 심리사회적 적응에 관한 연구, 이애
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자기지시적인 학습
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
IV. 참고문헌
(1) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
1) 에릭슨(Erikson)의 성격
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대학원 석사학위논문
권이종(2001)「현대사회와 평생교육」교육과학사
김아영외 5인(2003)「교육심리학」학문사
김지연(2012)「동화 속 아동 주인공의 욕망 양상」경기대학교 문화예술대학원 석사학위논문
김한별(2010)「평생교육론」학지사
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욕구
3) 매슬로우의 동기위계설의 공헌과 한계
2. 그 교육적 시사점
1) 동기부여
2) 배우고자 하는 동기
3) 자기지시적인 학습자
4) 성취욕구
5) 친애 욕구
6) 자율성
7) 고차적인 수준의 성취
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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과학사
유진S.깁스 저 김희자 역(1999)「한권으로 읽는 교육학 명저 24선」디모데
김진희, 이기문 저(2000)「열림 교육학 최신경향 5 - 교육심리」지구문화사
문정민(2003)「프로이드와 마슬로의 성격이론 분석」복음신학대학원대학교 논문
윤
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심리:Maslow, 교육과학사, 1988
Abraham H. Maslow, 존재의 심리학, 이혜성 역, 이화여자대학교 출판부, 1982
박혜숙, Abraham H.MAslow의 성장이론에 관한 연구, 연세대학교연합신학대학원 석사학위논문, 1985
이지인, Maslow 욕구이론을 통해 본 공무원의 직무
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과학사
유진S.깁스 저 김희자 역(1999)「한권으로 읽는 교육학 명저 24선」디모데
김진희, 이기문 저(2000)「열림 교육학 최신경향 5 - 교육심리」지구문화사
문정민(2003)「프로이드와 마슬로의 성격이론 분석」복음신학대학원대학교 논문
윤
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