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심리학자(behavioral psychology) : 자극-반응 이론
가. 숀다이크의 훈련과 연습을 통한 수학교수 학습 이론
나. 스키너의 프로그램 수학학습 이론
다. 브라우넬의 유의미한 수학 수업이론
3. 행동주의 이론(Behaviorism )
4. 인지이론 (Cognitive
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성격에 대해 깊이 이해하기 위해서, 심리 사회적 접근은 프로이드 이론, 자아심리학, 대상관계이론, 자기심리학의 4 가지를 정신 역동적 기틀에 흡수했다.
또한 심리 사회적 접근은 인지이론, 의사소통, 가족 및 소집단이론, 역할 이론, 위기이
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사회적 기능을 향상시키는 치료기법을 말한다. 대부분의 정신분열형 성격장애나 편집형 성격장애의 경우 통찰적 심리치료는 너무 위협적이고 스트레스를 줄 우려가 있다. 지지적이고 구조화된 접근방법이 환자의 인지적 왜곡이나 자아경계
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심리학 이론
2) Jung의 분석심리학에 따른 민호의 진로지도
Ⅲ. 부모의 효과적인 학습지도 태도
4. 성취동기와 관련한 학업지도 태도
5. 흥미와 적성과 관련한 학업지도 태도
6. 인지양식과 관련한 학업지도 태도
7. 성격과 초
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성격형성이 영향 받는다는 에릭슨의 이론은 ‘상황 속의 인간’을 사정하고 개입하는 심리사회적 실천모형의 이론적 기반이 된다. 뿐만 아니라 다른 정신역동 이론이 매우 제한적으로 다루었던 사회적 관계를 학교, 친구, 사회, 더 나아가 다
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발달 단계와 지능에 대한 분석에서부터 학습 계획을 세워나가기 시작하였다. 발달 단계에 있어서는 아동에게 많이 적용되는 피아제나 비고스키의 이론 보다는 에릭슨의 심리, 사회적 발달에 기초하는 것이 타당할 것 같다는 생각에 여기에
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발달
제1절 유아 지각과 지식의 발달
1. 지각발달
2. 초기 지식의 발달
제2절 논리적 사고의 발달
1. 아동의 추론능력에 관한 피아제의 연구
2. 지적 능력의 발달에 관한 피아제의 이론
3. 스키마(schema)의 변화 : 동화와 조절
제3절 피아제
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심리학. 학지사
2. 박아청, (1992). 현대의 교육심리학(제3판). 학문사
3. 김제한, (1993). 교육심리학. 서원출판사 1. 서론
2. 본론
(1) Piaget 이론
① 심리발달 이론
② 인지발달 이론
③ 피아제 이론의 장 · 단점
(2) Vigotsky 이론
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심리적 도구의 개발을 계속해야 한다.
Ⅲ. 피아제와 비고스키 이론의 비교
1. 유사점
① 사고의 발달에는 끊임없이 상호 작용하는 자연적인 발달과 사회적인 발달의 두 가지 노 선이 있다. 각각은 모두 중요하며 인지 변화는 이것들이 없으면
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않는 것에 대한 정신적 상형성
논리적 추론
구체적 조작기(7~11세)
이론적 사고 형성(사고의 객관화, 사회화)
형식적 조작기(11~ )
합리적 사고 1.프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의 정신사회적 발달이론
3.피아제의 인지 발달 이론
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