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심리적 감정과 반응을 보인다. 따라서 몇 가지 원칙들과 과정들은 모든 사람들의 심리적 발달에 적용될 수 있다. 그러므로 사회복지사들은 심리발달 과정을 잘 이해하여 클라이언트에게 서비스를 제공해야 한다.
부적응 이론과 사회복지를
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에릭슨의 이론에는 애매 모호한 개 념들이 단계설정에 있어서도 과학적인 근거가 없다는 점에서 비판을 받고 있다.
2) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
- 에릭슨은 프로이드의 심리성욕발달 개념을 현대사회학적, 인류학적, 생물학적 자료에
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에릭슨의 이론의 비교분석
프로이드는 야망은 정신생활의 무의식적 작용과 존재를 해명하고 초기 외상이 성인기에 어떻게 정신병리를 야기 시키는가를 설명하려했다. 에릭슨은 프로이드의 심리성욕발달 개념을 현대사회학적, 인류학적, 생
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error learning)
미국의 행동주의 심리학자
실험상자(문제상사, puzzle box)와 통제된 실험절차를 사용하여 동물의 학습과정 연구
도구적 조건화 인간학습과 기억 1.학습 및 사고심리학
2.성격 및 사회심리학
3.환경심리학
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성격에 형성에 영향을 미치며, 리비도가 집중되는 단계에 따라 구강기, 항문기, 남근기,잠복기, 생식기로 나누었다. 프로이트가 심리성적 측면의 발달을 다룬데 반해, 에릭슨(Erikson)은 심리사회적 발달단계이론을 주장하였다.
(4) 방어기제
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성격의 구조
3. 성격의 역동성
4.방어기제 (defence mechanism)
5.성격발달의 단계
6.공헌점
Ⅱ. Jung의 분석심리학
1.주요개념
2.심리사회적 자아발달 단계
3.페르소나
4.원형
5.아니마와 아니무스
6.집단무의식
7.성격의 발달
8.특
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태도는 불가능함을 간과함. 즉, 선입견이나 편견에서 완전히 자유로운 관찰은 어려움 Ⅰ. 프로이드의정신분석이론
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회이론
Ⅲ. 아들러의 개인심리이론
Ⅳ. 인지이론
Ⅴ.행동주의이론
Ⅵ. 인본주의 이론
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이론의 제 측면
2) 수업의 실제
3) 이론의 개괄 및 장단점
Ⅱ.반두라의 사회학습이론
1. 학습의 성격과 기본 가정
1) 직접학습과 간접학습의 비교
2) 학습자와 환경의 관계
2. 인지적 사회학습이론의 원리
1) 관찰학습
2). 관찰학습의 네 가지 구성
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만 그것을 반드시 이해하지는 못하
고, 논리적인 관계를 이해하기 시작하며 수의지 않음)의 원리를 어렴풋이 이해하기 시
작한다.
④ 구체적 조작기 : (7세~11세)
- 구체적인 문제에 대한 논리적 사고가 가능해져 특정 사실에 따라 사물을 분류
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심리학의 전개현황과 과제. 한국심리학회 추계심포지움 “문화와 심리학”, 연세대학교. 1. 성격형성이론
1) 주요개념
2) 발달단계
3) 이론의 한계점
4) 사회복지실천에의 적용에 있어서 유용성
2. 인지이론
1) 주요개념
2) 발달단계
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