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애매하고 검증 어려움(id, ego, super ego 는 검증 이 어렵다)
④ 거세불안, 엘렉트라 콤플랙스는 보편성이 결여되어 있다. Freud의 심리-성발달이론(Psycho-sexual Psychology)
1. 意識의 水準
2. 精神構造
3. 性格의 力動性
4. 性格發達段階
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성발달이론의 교육적 시사점
1) 통합적 접근의 지향
2) 도덕적 인간의 육성
3) 토의식 수업 활용
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
1) 에릭슨의 성격발달 8단계설
(1) 영아기(
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이론과 사회복지실천』(학지사, 2005)
2) 신종우 외 3인, 『인간행동과 사회환경』(동문사)
3) 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 박노권, 신학과 헌장, 목원대학교 신학연구 소, 1988
4) 유아의 성발달에 대한 에릭슨 입장에 관한 일고찰,
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이론으로 단계적인 심리 성적 성격이론을 발전시켰다. 프로이트는 일과 사랑의 능력을 성숙(생식적 성격, genital personality)의 지표로 보고 있으며, 이전 단계에 고착이 되었다는 것은 자기성애와 가족연애를 벗어나지 못했다는 것을 뜻한다. 프
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이론으로 단계적인 심리 성적 성격이론을 발전시켰다. 프로이트는 일과 사랑의 능력을 성숙(생식적 성격, genital personality)의 지표로 보고 있으며, 이전 단계에 고착이 되었다는 것은 자기성애와 가족연애를 벗어나지 못했다는 것을 뜻한다. 프
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