|
교육방안 및 교원연수 실시와 외국인근로자 가정의 자녀를 위한 교육적 지원대책이 필요하다. 예를 들어, 다문화가족의 자녀에 대한 정서적·심리적 불안정을 해결하기 위해서 미술치료·독서치료·상담치료 등의 치유작업도 중요하며, 이와
|
|
|
치료의 정의
4. 독서치료의 이론적 기초
1) 정신분석 이론
2) 게스탈트 이론
3) 사회학습 이론
5. 독서치료의 목적과 가치
1) Doll과 Doll의 견해
2) Hynes와 Hynes-Berry의 견해
6. 독서치료의 실제
1) 아동문학의 정의와 종류 : 매체
2) 독
|
|
|
분석가, 은행원, 세무사, 경리사원, 컴퓨터 프로그래머, 감사원, 안전관리사, 사서 등
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형
|
|
|
유아들이 스트레스를 받거나 문제가 생길 수 있다는 것을 거듭 강조하고 싶습니다.
정리=김은영기자 도움말 주신 분=경성대 유아교육과 이연승 교수
참고문헌.
중간중간에 참고자료 출처를 기입해 놨습니다. -계층간 교육 불평등-
#1.
|
|
|
교육적, 사회적, 정서적, 신체적 부담감 등 다양한 부담감을 해소하기 위해 요구되어왔다. 즉 장애 영유아보육은 장애나 장애위험을 지닌 영유아들에게 적절한 보호와 치료 및 교육을 제공함으로써 장애가 미칠 수 있는 부정적인 영향을 최소
|
|
|
심리적 복지에 관한 연구
차경아(2003) 맞벌이 가족의 복지개선 방안 연구
- 참고 사이트
보건복지부 - http://www.mw.go.kr
교육과학기술부 - http://www.mest.go.kr
건강가정지원센터 http://www.familynet.or.kr
함께 가는 가족2010 http://www.mogef.go.kr
통계청
|
|
|
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 필요성
Ⅲ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 모의놀이
1. 모의 놀이 학습의 의의와 성격
2. 모의 놀이 학습의 효과
Ⅳ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 모자이크놀이
Ⅴ. 놀이중심학습(
|
|
|
유아기
3. 아동기
V. ADHD 아동에 대한 대응
1. ADHD에 대한 약물치료
2. ADHD에 대한 심리, 교육적 개입
#2 문제행동 지도방법
A. 아동 문제행동의 올바른 이해
1. 아동의 문제행동은 무언가를 전하려고 하는 메시지이다
2. 아동의 문제는
|
|
|
유치원교육과정 해설]. 교육인적자원부. 1998.
[시지각훈련프로그램의 이론과 실제]. 여광응 편저. 한국학술정보. 2003. Ⅰ. 서론
1. 부모교육의 필요성
2. 유아교육의 목적
Ⅱ. 본론
1. 아이들과 함께하는 놀이치료 프로그램
2. 놀이치료
|
|
|
분석 상담의 과정과 기술
1. 상담의 과정
1) 초기 시작의 단계 : 최초의 면담 장면 - ( 3개월?6개월 정도 지속 )
2) 전이의 발달 단계
3) 철저한 지속적 활동의 단계(정서적 재교육)
4) 전이의 해결 단계(분석의 종결 단계)
|
|
메뉴펼치기
