|
심리/사회/정서적인 측면에 대한 심층적인 연구도 병행하여 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 도시 빈곤 지역 노인
|
|
|
치료적 상담을 통한 전환기 청소년의 자기 인식과 목표 설정
***
***
***
***
***
***
***
***
***
***
***
***
예/체능 특기 적성 심화 교육 등을 통한 진로 구체화
***
***
***
***
***
***
***
***
***
***
***
***
심리 상담을 통한 심리사회적 위기대처능력 배양
***
*
|
|
|
심리/사회/정서적인 측면에 대한 심층적인 연구도 병행하여 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 빈곤 무의탁 독거노
|
|
|
교육대학교 교육대학원
3. 요약논문 출처 : 김남숙 2007년 인지행동적 집단상담 프로그램이 비만 여고생의 신체상, 자아존중감, 우울에 미치는 효과: 국민대 교육 대학원 상담심리 석사
4. 주제 : 독서요법 집단상담 프로그램이 초등학생
|
|
|
유형
⑴ 안정 애착
⑵ 회피 애착
⑶ 저항 애착
⑷ 혼란 애착
Ⅴ. 애착관련 발달장애
⑴ 분리불안장애
⑵ 분리불안장애
㈀ 증상
㈁ 주요원인
㈂ 치료방법
⑶ 반응성 애착장애
㈀ 증상
㈁ 주요원인
㈂ 치료방법
Ⅵ. 참고자료
|
|
|
특징
5. 약물남용의 단계
Ⅳ. 청소년 약물남용의 실태
Ⅴ. 청소년 약물남용 예방 및 치료
1. 기본 예방정책
2. 예방전략
3. 청소년 약물치료 센터의 유형과 프로그램
4. 가정의 역할
5. 교회의 역할
Ⅵ. 결론
|
|
|
치료학회지.
김영옥 외(2008).다문화 가정 어머니의 개인변인에 따른 양육태도 비교. 열린유아교육연구지.
김연수(2007). 서울지역 여성결혼이민자의 결혼행복감에 관한 연구. 한국가족복지학회지.
변미희 외(2010). 다문화가족 아내의 결혼만족
|
|
|
유아보육시설, 유치원, 초 · 중 · 고등학교 장은 성폭력예방 교육을 실시하도록 하고, 지방자치단체 장은 성폭력피해 등으로 치료나 요양 등의 보호가 필요한 아동을 전문치료기관 또는 요양소에 입원 또는 입소시킬 수 있도록 함.
- 아동학
|
|
|
심리적 권태 등으로 그 반응이 나타날 수 있는 잠재력을 약화시켜서 결국 그 행동이 없어진다는 원리로서 설명할 수 있다. 즉 말더듬이 더듬는 부분을 정확하게 반복해서 더듬도록(반복적 시행이 벌과 같은 효과가 되도록)함으로써 피로가 권
|
|
|
미술치료 활동 보고서 참고 -목차-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애아동의 개념
2. 장애아동의 유형
3. 장애아동의 현황
4. 재활
5. 사회재활
6. 사회재활 관련 사례
7. 장애인 복지 전달체계의 현황
8. 장애아동과 관련된 기사
기
|
|
메뉴펼치기
