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의 정서적 반응이나 미래의 학습에 대한 기대수준, 그리고 학습동기가 달라지기 때문이다. 즉 지각된 이유에 따라서 동기, 정서, 기대수준이 변한다는 점에 유의해야 한다.
참고문헌
김언주 구광현(1998). 신교육심리학, 서울: 문음사.
김언주(19
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주의 학습이론에서는 개인의 인지적인 과정을 중요시하여 이 부분을 강조하며 교육을 진행한다. 셋째, 인본주의 학습이론에서는 개인의 자율성을 중시하여 학습자 중심의 학습을 강조한다. 넷째, 구성주의 학습이론에서는 학습이 의미를 구
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, 김영주,『보육학개론』, 교육과학사, 2005
http://blog.naver.com/tpimama?Redirect=Log&logNo=100109663922
Bronfenbrenner의 인간생태체계|작성자 상생이 1. 성숙주의 이론
2. 정신분석 이론
3. 행동주의·학습이론
4. 인지 이론
5. 생태학적 이론
참고문헌
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주의는 인간이 인식하는 정보를 과학적으로 분석하는 인지과학과 함께 발전하기 시작했고, 의학적 기술도 크게 발전하여 인간의 뇌와 인간의 인식, 사고를 함께 아우르는 신경과학이 발전하며 심리학 역시 크게 발전하게 되었다. 손경수, 「
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의 지능검사를 제작한 프랑스의 A. Binet나 정신측정 운동의 선구자인 G. M. Cattell은 이 분야에서 중요한 공헌을 하였다. Binet나 Cattell등은 개인차연구에 있어서 심리검사에 주력하였다.
- Cattell은 실험심리학 실험실을 세우고 심리검사 운동을 전
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학습자를 과제에 몰입하게 한다.
3. 동기에 관한 네 가지 이론
① 행동주의 이론과 외적 동기
- 행동주의자들은 학습은 보상이나 처벌에 의해 이루어진다고 생각한다. 동기 역시 보상을 구하고 처벌을 피하기 위해 조성된 행동, 즉 보상과 처벌
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의 교육적 적용
정보처리이론을 지지하는 인지이론가들은 인간의 인지를 연구하는 데 있어 행동주의의 원리를 중요하게 생각하지 않는다. 그러나 신경망 이론에서는 인간의 학습과 하등 유기체에서 일어나는 학습의 원리가 유사하다고 생
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의 자아실현의 욕구를 신뢰하고 수용함으로써 치료적 목표를 달성할 수 있다고 본다. 치료과정에서는 상담자의 일치, 공감적 이해, 수용 등이 치료의 필수조건으로 강조된다.
행동요법과 행동수정은 행동주의적 학습심리학에 기초한 치료방
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의 가정
매슬로우는 심리학의 주제는 개인의 고유한 정신적 경험에 관한 것이어야 한다고 가정하였다. 개인은 자유 의지를 가졌으며, 개인의 고유한 경험을 강조하는 인본주의 심리학의 가정은 실존주의 심리학과의 유사성을 또한 보여주고
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인간은 자신의 의도와 판단에 의해 자기의 인생을 이끌어 나가는 자유롭고 창의적인 존재라 생각
3. 인본주의 심리학의 특징
①발달론적 입장을 취함
②현상적인 접근을 시도- 어떤 현상을 가능한 한 개방적인, 선입견 없는 안목으로 보기 위
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