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학습해야 할 이유를 제공하고 탐색한다.- 수업 중에 학습자의 주의집중을 이끌어낸다.
- 많은 수의 학생들이 학습목표에 도달한다.- 교수내용을 학생흥미와 적절히 관련시킨다.
- 학생들이 도달해야 할 학습성취 기준을 합리적으로 설정한다.
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의 원인
1) 생물학 . 생리학적 원인
2) 심리적 원인
(1) 정신역동이론
(2) 행동주의이론
(3) 사회-인지이론
(4) 조직 체계 이론
3) 의사소통 수단으로서의 문제행동
4) 자폐아동의 마음읽기 결함
제 20장 학습장애아의 심리
1. 학습장애의 정의
특정
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의 전인적 발달을 도울 수 있다. 결론적으로, 발달심리는 단일한 이론으로 완전하게 설명될 수 없으며, 행동주의와 인지주의의 통합적 접근이 필요하다. 이는 심리학적 연구와 실제 교육 현장에서 아동의 발달을 보다 체계적이고 다각적으로
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의 독특성
2) 인간의 본질
2. 학자들이 제시한 성격이론들을 상호 비교
1) 정신분석이론
2) 학습 행동주의 이론
3) 인지 이론
4) 자아실현이론
5) 인본주의이론
3. 자신이 생각하는 건강한 성격 ? 자아실현(self-actualization)
4. 나의 의견
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의 결함 등이다.
결국 우리가 건전한 성격을 갖는다는 것은 자기실현의 길을 탐색 하고 추구하는 것이 라 하겠다.
VII. Rogers의 견해
Rogers는 현대심리학에서 인본주의적 관점을 취하여 인간에 대한 희망적이고 낙관적인 태도를 가졌다. 인본주
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심리학의 이론과 실제] 노안영 저 -학지사- ◎ 정신역동적 관점 ◎
1. 정신분석학적 상담론
2. 개인심리학적 상담론
3. 분석심리학적 상담론
◎ 행동주의적 관점 ◎
▸ 행동치료
◎ 인본주의적 관점 ◎
1. 인간중심치료
2. 게슈
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과정이나 성격보다 그 이상의 것에 초점을 맞출 필요가 있다. 사회학습이론은 자신이 처한 환경에서 만나는 사람의 행동을 관찰함으로써 이루어지므로 사회적 상황의 중요성을 부각시켰다.
5. 구성주의 학습이론
구성주의는 학습자의 능동적
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의 주장을 작성하시오. (20점)
3. 행동주의 학자인 스키너(B. F. Skinner)가 제시한 ‘강화계획(schedules of reinforcement)’은 무엇이며, 어떻게 구분되는지 구체적으로 작성하시오. (10점)
4. 일부 학자들은 ‘사회적 학습이론’과 ‘행동주의’를 같
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의 학습 행동과 사회적 상호작용에 대한 개선을 목표로 한다.
① 학습 행동 강화의 전략
유치원에서 교사의 역할 중 하나는 아이들이 수업에 적극적으로 참여하고 집중할 수 있도록 돕는 것이다. 이를 위해 행동주의 심리학에서 제시하는 기
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의 관계를 수직적인 관계가 아닌 수평적인 관계로서 이해하는 등 기존의 권위적인 치료 방식을 비판하고 내담자 중심의 접근을 강조했습니다. 1. 로저스의 인본주의 이론 발생 배경
2. 로저스 인본주의 이론의 주요 개념
3. 로저스 이론
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