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기억
4. 장기기억
III. 병리적 기억 저하
1. 알츠하이머병
2. 기타 치매의 원인
IV. 창의성
V. 지혜
E. 은퇴
I. 은퇴의 단계와 적응
II. 은퇴와 여가
F. 죽음
I. 죽음의 정의
II. 적절한 죽음
III. 죽어가는 단계
IV. 죽음개념의 발달
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개념
2. 장과 유의성
1) 장(field)
2) 유의성
3. 학습이론
1) 학습과정
2) 학습원리
4. 장이론의 특징
5. 주장내용
Ⅶ. 인지주의학습이론의 정보처리이론
1. 감각등록기(sensory register)
2. 단기기억(short-term memory)
3. 장기기억(long-term memory)
Ⅷ
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기억발달
1) 재인기억
2) 회상기억
III. 언어발달
IV. 사회정서발달
1. 정서
1) 정서의 기능
2) 정서표현의 발달
3) 정서의 이해
2. 기질
1) 영아의 기질유형
2) 부모의 양육과 영아의 기질
3. 애착
1) 애착의 유형
(1) 안정애착
(2
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강화스케줄
2/ 고정간격 강화스케줄
3/ 변동비율 강화스케줄
4/ 변동간격 강화스케줄
7. 토큰강화
III. 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 행동수정 방법
1. 상반된 행동의 강화
2. 소거
3. 벌
1) 격리
2) 과잉교정
4. 혐오자극법
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강화스케줄
2/ 고정간격 강화스케줄
3/ 변동비율 강화스케줄
4/ 변동간격 강화스케줄
7. 토큰강화
III. 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 행동수정 방법
1. 상반된 행동의 강화
2. 소거
3. 벌
1) 격리
2) 과잉교정
4. 혐오자극법
1)
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장기기억의 인출을 통한 해석 뒤바뀜을 시도할 경우에는 놀람반응에서 보았던 것 과 같은 확신 및 놀란 반응이 없었음이 보고 되었기 때문이다.
또한, 이번 실험의 대상으로 사용되었던 '고래-달팽이' 시험자극이 기울어진 '기러기-매'의 자극
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개념
1. Skinner의 행동주의이론
1) 고전적 조건화와 반응적 행동(파블로프식 조건형성)
2) 조작적 조건화와 조작적 행동
3) 변별자극
4) 강화와 벌
가. 강화
a) 긍정적 강화
b) 부정적 강화
나. 강화계획
a) 연속적 강화계
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저, 태영출판사, 2015 반두라의 사회학습이론
I. 앨버트 반두라의 생애
II. 주요 개념
1. 모방
2. 자기효능감
3. 관찰학습
1) 주의집중과정
2) 기억과정
3) 운동적 재생과정
4) 동기과정
4. 자기강화와 대리강화
* 참고문헌
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개인 간의 유전적 관계가 가까울수록 지능의 상관이 높음.
2) 문화 및 사회 경제적 수준
지각이나 지능은 선천적으로 타고난 인지 능력이기는 하지만 그 유아 가 속해있는 문화와 사회 경제적 수준에 따라 그 능력이 달라 질 수 있음.
사회
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자극 → 무조건반응
(음식) (침) (카우보이) (자유,향수)
Ｉ ↗ Ｉ ↗
중성자극(종소리) 중성자극(말보로)
2. 수단적 조건화=조작적 조건화
1) 개요
개념: B.F.Skinner의 실험
상이한 단추에 따라 각각 먹이/전류를 제공, 자극에 대한 반응으로 강화/
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