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심리학개론 / 김병철 외 3인 / 2005년 연세대 출판부
장애 아동상담 / 박수경 / 2004년 교육과학사
아동기 행동장애 심층연구/ 변운기, 이성철 / 2005년 고려대학원 심리학과 논문
아동기 발달 장애/ 김병수 / 2005년 / 메디컬 미디어
유아 아동을 위한
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심리학개론 / 김병철 외 3인 / 2005년 연세대 출판부
장애 아동상담 / 박수경 / 2004년 교육과학사
아동기 행동장애 심층연구/ 변운기, 이성철 / 2005년 고려대학원 심리학과 논문
아동기 발달 장애/ 김병수 / 2005년 / 메디컬 미디어
유아 아동을 위한
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심리학개론. 박영사.
최경숙(2007). 아동의 기억발달. 교문사.
민희식(2001). 프로이트 정신분석. 정민미디어. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 단기기억과 장기기억의 존재를 증명하는 실험적 증거
1) 단기기억의 존재를 증명하는 실험적 증거
2) 장
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심리학개론. 서울:박영사, 2002.
이정모 외. 인지심리, 서울:학지사, 2009.
김영균.《소비자 행동》.서울:두남, 2007.
조용수, \"고전적 조건화 모델을 통해 본 공동브랜드의 이미지 형성과 효과\", 한국디자인트렌드학회, no.35, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ
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외부자극 > 각성, 행동 >정서
- 비판 : cannon : 신경을 절단해도 정서반응은 한다, 정서의 종류와 관계 없이 신체변화는 동일하다.
2) cannon/ bard 이론 : 신체 경험과 정서 경험은 동시에 유발된다.
- 비판 : 꼭 동시에는 일어나지 않는다 ex) 운전
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당위자기간의 차이
③ 타인의 관점에서 지각된 실제자기와 이상자기간의 차이
④ 자신의 관점에서 지각된 이상자기와 실제자기간의 차이
⑤ 타인의 관점에서 지각된 이상자기와 당위자기간의 차이
33. 친밀한 관계에서 나오는 여과망 이론의
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심리학에서는 최소가치차이라고 하여 차이를 구별할 수 있는 최소한계를 표현하기도 한다. 영어로는 Just Noticeable Difference라고 하여 이니셜 JND로 표현한다. 두 개의 차이 나는 것을 감지할 수 있으려면 최소가치차이인 JND에 도달 해야 한다는
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심리학 기초에 대한 전반적 개론
제 1 장 서 론
제 2 장 발 달
제 3 장 학 습
제 4 장 성 격
제 5 장 심리검사와 지능
제 6 장 동기와 정서
제 7 장 기억과 망각
제 8 장 적 응
제 9 장 이 상 행 동
제 10 장 사
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옆 사람에게 부축을 받아 일어나려고 도움을 청했다. 나중에 들어보니 그 친구는 사람이 가득 찬 버스에서 어르신께 양보를 하게 되면 학생 자신이 주변 사람들에게 더 민폐를 끼치는 것 같아 어쩔 수가 없는 선택이었다고 했다. 그때 나는 어
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일상생활에 적용시켜 보고 자료를 조사한 결과, 강화 행동을 한마디로 정리하자면 사람에 대한 관심의 일부라고 생각합니다.
강화원리를 적용하기 위해서는 강화인자를 계속 제공함으로써 그 행동을 다시 할 가능성을 높이는 이고, 어떤 강
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