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과정
1) 정신분석이론
2) 사회학습이론
(1) 주의집중과정
(2) 기억과정
(3) 운동재상과정
(4) 동기적 과정
2. 다른 발달영역과의 관계
1) 사회성 발달과 신체발달
2) 사회성 발달과 언어발달
3) 사회성 발달과 정서발달
4) 사회성 발
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과정
1) 정신분석이론
2) 사회학습이론
(1) 주의집중과정
(2) 기억과정
(3) 운동재상과정
(4) 동기적 과정
2. 다른 발달영역과의 관계
1) 사회성 발달과 신체발달
2) 사회성 발달과 언어발달
3) 사회성 발달과 정서발달
4) 사회성 발
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과정
1) 정신분석이론
2) 사회학습이론
(1) 주의집중과정
(2) 기억과정
(3) 운동재상과정
(4) 동기적 과정
2. 다른 발달영역과의 관계
1) 사회성 발달과 신체발달
2) 사회성 발달과 언어발달
3) 사회성 발달과 정서발달
4) 사회성 발
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심리학 인간의 이해. 정민사.
김현택 외 공저(2003). 현대 심리학 이해. 학지사
김영환 외 공저(2003). 교양심리학. 시그마프레스.
김유진 저(2001). 일상생활의 심리학. 시그마프레스
김정희 외 공저(2002). 심리학의 이해. 학지사.
Calson 저. 김현택 외
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 반두라의 사회학습이론의 주요 개념
I. 관찰학습
가. 주의과정
나. 기억과정
다. 운동재생과정
라. 동기유발
II. 상
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과정은 성인이 가진 사고 과정과는 질적으로 다르다는 것을 강조하며, 동화와 조절이라는 개념을 제시한다. 또한 에릭슨의 심리사회적 발달이론에서는 사회적 관심과 환경을 통제하고자 하는 사회적 요인에 의해 아동의 발달이 나타난다고
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심리학에서는 근대과학의 영향으로 인간의 심리를 객관화하여 측정하려는 경향이 강하다. 그러나, 인간은 기계론적 존재가 아닌 이성과 감정을 동시에 소유한 존재이므로 이에 객관적인 심리연구도 필요하지만, 면접법 등과 같은 연구방법
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/ 2016 반두라의 사회학습이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 상호적 결정주의
2. 관찰학습
1) 주의과정
2) 기억과정
3) 운동재생과정
4) 동기화과정
3. 자기효능감
III. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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과정에서 타인과의 원활한 융화를 통해 친밀감을 갖게 되기도 하지만, 반대로 고립감을 느끼게 된다. 이 시기는 지금 내가 속한 시기인데, 다행히 고립감보다 친밀감을 느끼는 사회활동을 하고 있다. 물론 처음 사회생활을 하면서 여러 이유
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는 과정에서 많은 사랑을 받았기에, 주변에서 예쁜 말을 들으면서 자랐기 때문에 본인의 주변 사람들에게도 역시 그러한 말을 많이 하는 편이다. 그래서 그런지 주변 사람들은 본인에게 항상 따뜻한 말을 하는 사람, 따뜻한 마음을 가진 사람
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