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높아지는 경우 1장 심리학의 본질
2장 뇌와 행동과 마음
3장 조건형성과 학습
4장 기억과 망각
5장 언어와 사고
6장 개인차의 측정과 지능
7장 성격
8장 발달과정
9장 적응
10장 이상심리와 그 교정
11장 사회과정
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심리학의 치료기법과 절차
1. 치료관계의 수립
2. 개인 역동의 탐색
1) 가족 구성
2) 초기 기억
3) 꿈
4) 우선적 과제
5) 통합과 요약
6) 격려 과정
3. 통찰의 독려
4. 행동화를 도움
1) 즉시성
2) 역설적 의도
3) ?마치~인 것처럼? 행동하기
4)
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심리학, 법문사
권육상(2003) 인간행동과 사회환경, 유풍출판사
이형득 편저(2010) 상담이론, 교육과학사
이형득(2009) 상담의 이론적 접근, 형설출판사
조휘일, 케이스 워어크 진단 과정에 있어서 애들러 이론적용에 관한 연구, 서울여자대학
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심리학적 개체로서의 존재이며, 사회적 존재, 그리고 교육적 존재로서 다양한 특성을 갖고 있다. 인간에 대 한 이해는 이렇게 다양한 학문적 접근의 성과들을 통하여 보다 종합적으로 이해되어야 할 것이다.
다양한 접근 방법중에서 인간은
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과정과 효과적 스피치의 요소를 기초로 하여 방송이나 영상에서 본 인물 2명을 사례로 선정하여 스피치를 비교 분석할 것. (특성과 장단점에 대해 항목을 만들어 비교하고, 언어와 비언어를 모두 볼 것)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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과정, 박문각, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육
Ⅲ. 유아교육의 중요성
1. 인간 발달의 기본 원리
2. 발달 심리학적 배경
3. 국가, 사회적 요청
4. Bloom의 견해
Ⅳ. 유아교사의 역할
1. 유아교사에게 요구되는 자질
2. 유아교사가 갖추어야
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심리학 개론, 박영사
▶고성희, 김명애, 이영희, 김현경(2002). 간호과정의 이해. 현문사
▶김계현 (1995), 상담 심리학, 학지사
▶김윤희 외 (2001), 정신간호총론(상)(하), 수문사
▶도복늠 외 25인 (2004), 불안장애, 최신정신간호학 각론, 정담미디어
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 기억의 과정
1. 부호화
2. 저장
3. 인출
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심리학 ··································································· 129
???? 1차시 지능이론 ·······································································
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과정에서 해석뿐만 아니라 설득, 변화를 위한 제안을 하라
참 고 문 헌
A. 아들러/ H. 오글러, 설영환역(1996), 아들러 심리학 해설, 선명사
L.A.젤리, D.J.지글러, 이훈구역(2004), 성격심리학, 법문사
권육상(2003), 인간행동과 사회환경, 유풍출판사
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