|
과정 개편과 출판부의 역할
1) K대학교의 교육과정 개편 방향
2) 새로운 교양교재 개발과 출판부의 역할
3. 교육개혁과 출판부의 생존을 위한 노력들
1) 새로운 출판운동의 전개
2) 새로운 마케팅과 홍보 활동의 전개
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
심리학. 서울: 한국방송대학 출판부.
이달석(1997). 교육심리학. 서울: 학지사.
김아영외 5(1998). 교육심리학. 서울: 학문사.
한순미(1999), 비고스키와 교육, 교육과학사
송인섭 외 교육심리학. 양서원
임승권(1993). 교육심리학적이해. 서울: 학지사.
|
|
|
개론, 동화기술
* 김재승(1978), 해양오염과 그 대책, 해양한국
* 과학세대(1999), 지구를 지키는 환경과학 백호출판사
* 빌맥키벤, 진우기 역(2005), 자연의 종말, 양문
* 박주석·김학균·이삼석 외(1993), 패독플랑크톤의 분포생태 및 독성에 관한 연
|
|
|
개론」/ 김여감..등저/ 나래출판사
, 2001
■「예쁜이 튼튼한 이」/단국대학교 출판부, 2004
/ 신승철ㆍ김경욱
■ 네이버 검색 www.naver.com
목 차
■ 서 어ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍp. 2
■ 교합의 원리ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ
|
|
|
있다. 특히 프로그램 학습이나 컴퓨터 보조학습 등의 새로운 기술은 개별화 교습, 교수-학습과정의 정확한 기록, 진단적인 교수작업의 가능성을 열어 주었다.
셋째, 인지심리학과 수업설계 부분에 있어서의 발전과 함께 이 시기에는 실제 교
|
|
|
외, 『사회복지학개론』, 삼우사, 2004
이영철 , 『지역사회복지실천론』, 양서원, 2003 Ⅰ.지역복지의 의의
Ⅱ. 지역복지의 의미
Ⅲ. 지역사회복지의 목표
Ⅳ. 지역사회복지의 실천주체
Ⅴ. 지역사회복지의 전망
Ⅵ. 참고문헌
|
|
|
심리학자나 교사에 의해 학습장애로 공식 확인되고 수학이나 읽기, 그 밖의 교과에서 1.5-2년 지체된 자
감각적 손상이 없는 자. 즉 농이나 맹이 아닌 자.
구어에 결함이 없는 자.
학습상 결함의 원인이 사회, 문화적인 것에 있지 않는 자.
과다
|
|
|
심리학(clinical psychology)의 탄생과 계속적인 발전을 가져오게 한 것이다. 그러나 의학의 분야로서 발달한 심리요법과 심리학의 한 분야로서 출발한 임상 심리학은 불가피하게 갈등 상태를 일으켰으며 그러한 상황에서 임상 심리학자들은 심리
|
|
|
심리학. 학문사.
신명희 외 3인 공저(1998). 교육심리학의 이해. 학지사.
엠파스 백과사전, http://100.empas.com/pentry.html?i=1504820&v=45 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. Thorndike의 생애 및 업적
Ⅲ. Thorndike의 연결주의 교수-학습이론
1) 결합과 시행착오학
|
|
|
심리학. 서울: 한국방송대학 출판부.
이달석(1997). 교육심리학. 서울: 학지사.
김아영외 5(1998). 교육심리학. 서울: 학문사.
한순미(1999), 비고스키와 교육, 교육과학사
송인섭 외 교육심리학. 양서원
임승권(1993). 교육심리학적이해. 서울: 학지사.
|
|
메뉴펼치기
