|
기억할 수 있다.
출 처
교육심리학 - 이달석
8. 이미지화, 상상법
-외워야 할 것에 대한 이미지를 떠올려 외울 것들을 머릿속에 생생한 이미지로 연결한다면 좀 더 수월하게 외울 수 있고, 쉽게 잊지 않는다.
사례 과목
영어
사 례
레몬이라
|
|
|
기억의 기본이라고 볼 수 있는 세 가지 연합 원리를 제안함
● 아리스토텔레스의 세 가지 연합 원리는 근접성, 유사성, 대비성임
● 생각 사이의 관계를 연합의 법칙으로 설명하려는 견해를 연합주의라고 함
3. 심리학의 초기학파
|
|
|
심리학에서 학습의 본질을 이해하는 데 있어서는 보완적인 역할을 한다. 두 이론 모두 학습자의 학습 과정과 결과를 이해하고 설명하는 데 필요한 도구를 제공하며, 이를 통해 학습자는 더 효과적인 학습 전략을 개발하고 적용할 수 있다. 이
|
|
|
기억의 구조. 서울대학교출판부.
이정모.(2003). 심리학에서 보는 인간의 뇌와 마음. 한국심리학회지.
남기춘(2003). 언어와 뇌 : 외국어 학습기제 이해하기. 한국심리학회지.
홍우평 외(2005). 『말하는 뇌-언어커뮤니케이션의 비밀』. 도서출판 역
|
|
|
심리학의 주요 연구 주제로 가장 적합한 것은?
① 기억, 사고, 문제 해결
② 유전자와 행동
③ 동기와 감정
④ 대인 관계와 상호작용
정답: ①
해설: 인지 심리학은 기억, 사고, 문제 해결 등을 연구하는 학문으로, 정신적 과정에 초점을 맞
|
|
|
심리학의 이해
1. 교육심리학의 개념
2. 교육심리학의 발전과정
II. 학습자에 대한 이해
1. 학습자의 발달
(1) 발달
(2) 발달이론
2. 학습자의 개인차
(1) 지능
(2) 창의성
III. 학습에 대한 이해
1.
|
|
|
기억과 망각
<2> 학습의 전이
<3>연습
<4>학습법
제7절 학습이론
<1> 개요
<2> 행동주의 학습이론
<3> 인지학습이론
<4> A. Bandura의 사회학습이론
<5> 인간주의 학습이론
<6> 신경망이론
제8절 적응․부적응 정신위생
<1> 적응기제
<2> 부
|
|
|
심리학> 학문사 1998
전용오, <교육심리학> 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.07 1. 서론
2. 본론
(1) 행동주의 학습이론
(2) 인지주의 학습이론
(3) 사회 학습이론
(4) 인본주의 학습이론
(5) 구성주의 학습이론
3. 결론
4. 출처 및
|
|
|
심리학을 구성하는 기초가 된다. 이러한 운동행동 심리학의 이론적 기초를 구성하는 네 가지 영역은 이론적, 응용적 차원에서 여러 가지 학문분야와 밀접히 연계되어 있는 종합과학이라 할 수 있다.
예를 들어 인지심리학(cognitive psychology),
|
|
|
과정
2) 교육과 심리: 과학적 탐구
① 교육심리학의 학문적 특성
- 교육심리학의 학문적 정체성에 관해서 그동안 있어온 논란의 핵심은 교육심리학이 일반 심리학의 지식이나 연구방법을 교육 장면에서 응용하는 응용학문이 아니냐하는 것
|
|
메뉴펼치기
