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과정에 있어서 불안의 기능을 처음으로 확인하였고 해석, 저항, 전이 현상의 중요성을 강조하고 있다.
<참고문헌>
김형태, 1998, 상담이론과 실제. 동문사
김영진, 2004, 심리학 역사 속에서의 상담이론. 교육과학사
노안영, 2007, 상담심리학
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과정이어야 한다고 생각한다. 교육심리학적 접근을 통해 우리는 학생들이 보다 효과적으로 배우고 성장할 수 있는 환경을 제공할 수 있을 것이다. 1. 교육심리학의 개념
(1) 교육심리학의 정의
(2) 주요 연구 분야
(3) 교육심리학의 역사적
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과정과 탐구 기능의 교육을 강조
정보처리 전략의 활용
내재적 학습동기의 강조
수업평가
참고문헌
1. 변영계. (2002). 교수-학습이론의 이해. 학지사.
2. 김병성. (1999). 교육사회학 관련이론. 양서원.
3. 박인학. (1998). 교육심리학. 대명사.
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과정을 논하려고 하였다. 그 결과 아동의 사고와 성인의 사고는 질적인 차이가 생긴다.
참고문헌
장휘숙(2006). 아동발달. 박영사.
서봉연 외(1994). 발달심리학. 중앙적성출판사.
송명자(1999). 발달심리학. 학지사.
이정모 외(1999). 인지심리학. 학
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심리학의 정의로 결론짓는 것은 무리가 있다. 그렇지만 ‘아는 만큼 보인다.’는 말의 의미를 알 수 있을 것 같다. 심리학, 희곡 및 시나리오, 심리주의 비평을 배우고 영화를 이 세 요소를 아우르며 분석해보니 영화 속에 이렇게 깊은 뜻이 있
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좋은 수업 만들기를 위한 2011 우수수업지도안, 2011
임규혁, 임웅, 교육심리학, 2007 1. 발생적 문식성의 개념
2. 유아기에 적합한 읽기와 쓰기 지도
3. 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념
4. 유아 언어교육 활동계획안
5. 참고문헌
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과정
3) 순서와 방향성의 작용
4) 분화와 통합의 과정
5) 결정적 시기
6) 개인차
3. 발달단계와 과업
1) 태내기
2) 영아기
3) 유아기
4) 아동기
5) 청소년기
6) 성년기
7) 중년기
8) 노년기
V. 인간행동과 사회환경의 학습
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과정들이 확고한 사실에 대한 합목적이고 정당한 표현이라는 것을 인정해야 한다. 꿈 연구의 이론적 가치는 심리학적 인식에 대한 기여와 정신신경증을 이해하기 위한 준비 작업이라는데 있다. 무의식적 소원이 현실로서의 가치를 인정해야
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심리학론 백산출판사 2006
권기성 <내면의 세계의 형성 배경, 행동, 치유: 공맹자, 프로이드, 융> 한국행정사학회 한국행정사학지 Volume 31 Issue 0 2012 pp: 1-31
김경선 <프로이드(S. Freud)의 정신분석이론과 심리적 양상에 따른 작가연구 : (달리
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심리학에서 많은 연구의 중심 주제가 되어왔다. 외상을 경험한 사람들은 별다른 증상 없이 삶을 살아갈 수도 있지만 외상 후 스트레스장애(Post-Traumatic Stress Disorder: 이하 PTSD) 증상을 경험할 수 있다. Tedeschi와 Calhoun(1995)이 정의한 외상후 성장(P
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