|
심리학, 학지사
최정윤(2002) 심리 검사의 이해, 시그마프레스
박아청(2008) 성격심리학의 이해, 교육과학사
E.Jerry Phares(1997) 성격심리학, 박영사
권대훈 (2007) 교육심리학, 원미사
김영호 외(2005) 인간행동과 사회환경, 양서원
권두승 외(2001) 성인
|
|
|
심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1) 개별화의 원칙
2) 의도적 감정표현의 원칙
3) 통제된 정서적 관어의 원칙
4) 수용의 원칙
5) 비심판적 태도의 원칙
6) 클라이언트 자기결정의 원칙
7)
|
|
|
기억을 형성하고 유지한다. 따라서 학습자의 사전 경험을 고려한 학습자에게 익숙한 내용을 우선적으로 선택해야 한다.
참고문헌
김정래 옮김(2012). 아동의 자유와 민주주의. 서울 : 원미사.
김영채 역(2007). 학습 심리학. 서울 : 박영사.
문선모
|
|
|
과정에서 청소년의 정서적인 갈등이나 문제도 해결될 수 있을 거로 생각한다.
[참고문헌]
1. 정신건강론 교안
2. 청소년복지론 - 최미경, 최세영 / 출판사 어가, 2021.08.04.
3. 상담심리학 - 방기연 / 교육과학사, 2020.09.15 1.
서론
2.
본론
1)
|
|
|
심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사 목차
[노인미술치료] 노년기 회상을 통한 미술치료
I. 회상의 의
|
|
|
심리학
1) 자아(ego)와 의식 - 콤플렉스
2) 무의식(the unconscious)
① 페르소나
② 그림자
③ 아니마, 아니무스 (Anima, Animus)
④ 자기(Self, selbst)
[결론]
1. 프로이드와 융의 무의식관
1) 프로이드
2) 융
2. 프로이드와
|
|
|
심리학. 시그마프레스.
김경미(2009). 그림책을 통한 이야기 재구성 활동이 유아의 자아존중감에 미치는 영향. 석사학위논문, 전북대학교 교육대학원.
김은경(2007). 생활동화의 사회적 갈등 상황을 활용한 유아 토의활동 실행연구. 석사학위논
|
|
|
기억하는 방법 등― 역시 좋은 방법으로 간주되기 때문이다.
참고자료
1. 강승희 외 7명, 교사를 위한 교육심리학, 『서현사』, 1997.
2. 권대훈, 교육심리학의 이론과 실제, 『학지사』, 2006.
3. 김정섭·강영심, 교사를 위한 교사심리학, 『서현사
|
|
|
저, 태영출판사, 2015 학령전기 아동의 발달특징
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 지각
2. 기억
3. 추상작용
4. 사고
5. 상상력
III. 심리사회적 발달
1. 배설훈련
2. 야뇨증
IV. 사회복지실천에서의 관심영역
* 참고문헌
|
|
|
심리학적 범죄학은 타고난 범죄인과 정신병적 범죄자들에 대한 격리, 말살 등 무서운 결과를 초래하였고, 현대 사회학파의 이론은 가난퇴치, 레크리에이션 활동 강화 등 이웃사회의 환경을 개선하였으며, 낙인이론은 비범죄화, 탈수감화, 형
|
|
메뉴펼치기
