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방법에 대해서 가정, 학교, 사회적인 측면에서 기술하시오.
2-1. 서론
2-2. 청소년기의 발달 특성
2-3. 자아 정체성에 영향을 미치는 요인
2-4. 자신이 성취해야 할 과업
2-5. 가정적인 측면에서 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법
2-6.
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심리학, 교육과학사.
6. 유정민(2014), 로저스 인본주의 교육론의 실천적 의미, 경인교육대학교 교육전문대학원.
7. 송대영ㆍ최현섭(2012), 인간행동과사회환경, 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인본주의 이론
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대학원 박사학위 논문.
임민택(2002). 한국의 노인교육정책 및 프로그램 분석 연구. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태아기의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들
1) 태아기의 발달적 특성
2)
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자기규제
2. 반두라의 이론의 특징
1) 반두라와 사회학습이론
(1) 반두라의 생애
(2) 사회학습이론의 개념
2) 반두라의 관찰학습
(1) 관찰학습
(2) 자기조절
(3) 상호결정론
(4) 자아효능감
(5) 모델링
3. 반두라 이론
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심리학회지, 2004.
홍주원. Pilates 응용신체활동이 유아의 주의집중, 공격성, 정서적 문제행동에 미치는 영향. 순천향대학교 대학원 논문. 2008.
황환희, 필라테스 운동프로그램이 여성 직장인의 건강관련체력에 미치는 영향, 한국체육대학교 사
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대학원 논문
김희진(2004)「청소년의 긍정적 자아개념향상을 위한 심리극 프로그램 연구」서울신학대학교 상담대학원 논문
이경미(1998)「사회성 프로그램을 통한 유아의 긍정적인 자아개념 증진에 관한 연구」한양대학교 교육대학원 논문
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심리학 이론에 기초한 아동의 열등감과 부모양육의 상관성 연구: 상담학적인 관점에서. 한일장신대학교.
윤주영(2002)> 아동이 지각한 아버지의 양육행동과 사회성 발달 간의 관계: 형제수와 출생순위를 중심으로. 성신여자대학교 대학원.&nb
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심리학」 일신사
주철 (1984) 「상징적 상호작용론에 관한 연구-H. Blumer의 자연적 연구방법을 중심으로」전남대 대학원. 참고
강상철 최건수 (1988) 「상징적 상호작용론」
김천기(1998) 「학교에서의 사회적 상호작용」 학지사
손직수 역(1998) 「
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대학원 석사학위 논문.
이춘화 외(2006),『청소년 문제행동 종합대책 Ⅳ』, 서울 : 한국청소년개발연구원.
주복동(2002), “중산층 청소년 비행에 영향을 미치는 요인”, 한림대학교 사회복지대 학원 석사 학위논문.
한기수(2005), “청소년 비행의
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상담을 진행해야 한다.
참고문헌
김동일 외 13인, (2016). 특수아상담. 서울: 학지사.
여광응 외 19인. 『특수아동의 심리학적 이해』, 서울: 학지사, 2005.
박성현, 천성문 (2021). 특수학교 전문상담교사의 역량 모형 개발을 위한 델파이 연구. 상담
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