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심리학과 기독교』. 서울: 학지사, 2001.
김성민. 『융의 심리학과 종교』. 서울: 동명사, 1998.
김성민. 『꿈의 해석과 영적 세계』. 서울: 다산글방, 2002.
김승혜. 『종교학의 이해』. 왜관: 분도출판사, 1987.
박성수. 『상담이론』. 서울: 한국방
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심리검사
3. 심리검사
: 일반적으로 접수상담 이후 본격적인 상담을 시작하기 이전에
아동의 기능과 발달 수준을 전반적으로 파악하고
아동의 문제를 구체적으로 알기 위하여 실시
목적과 필요성
(1) 심리검사의 목적
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심리상담 그리고 사회생활을 관리해주는 것이 필요하다. 하지만 이러한 관리를 한다는 것은 말처럼 쉽지 않다. 교사로서도 다수의 아이를 통제한다는 것은 쉽지 않다. 이에 우리가 할 수 있는 예방 교육을 힘쓰고 또한 아이들이 불건전한 매
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심리상담과 치료, 학대부모교육, 가족치료프로그램 등을 실시해야 한다.
이외에도 보조적 서비스로는 소득보장을 위한 현금급여 및 아동수당을 지급하는 것, 가정봉사원파견서비스 등이 있다.
셋째, 대리적 성격의 사회복지서비스로서 이는
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심리적인 안정을 찾을 수 있도록 돕고 있습니다. 이러한 상담 지원은 학생들이 학교 생활에 적응하고, 학업에 집중할 수 있게 합니다. 아동학대와 방임의 근본적인 원인을 해결하기 위해서는 학부모에 대한 교육과 지원이 중요합니다. 학교는
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상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 20
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상담: 학업계획서 초안을 작성한 후, 지도교수나 관련 분야 교수와 상담하여 조언을 받는 것이 좋습니다.
신학적 지식 바탕: 신학 분야의 지식을 바탕으로 연구 주제와 방법을 제시합니다.
독창성: 기존 연구와 차별화되는 독창적인 연구 주제
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학업부적응 학생을 위한 대안교육 위탁프로그램 제공기관을 대학, 직업훈련기관, 산업체 등으로 확대 해야 한다. 심리상담 중심에서 적성과 수요에 따라 진로직업경험, 예술 활동 등으로 프로그램 다양화해야 한다.
대안학교 프로그램 질
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상담사 자격 취득을 목표를 삼았다. 필기시험에 합격하고 실기시험을 앞두고 있지만 아직까지 제대로 된 검사 경험은 홀랜드 직업적성검사가 전부였다. 상담사가 되기에 앞서 MBTI 정식 검사를 실습하는 것은 사람 간 생각의 차이를 이해하는
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자기 효능감, 결과 기대, 개인변인과 환경변인들이 진로와 관련된 흥미, 선택, 수행 과정에 어떤 방식으로 영향을 미치는지를 설명하고 있음.
흥미발달 모형:
흥미는 진로상담 모형에서 개인의 진로를 결정하는 데 영향을 미치는 중요한 요인
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