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심리학』. 서울: 시그마프레스.
최경숙, 송하나(2010).『발달심리학 전 생애 : 아동 청소년 성인 』. 파주: 교문사.
최순영(1998). 『인간의 사회적 성격발달』. 서울: 학지사.
최승희(2004). 『인간관계를 위한 심리학 = Psychology for human relationship 』.
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심리학적 기초에 영향을 준 이론으로는 성숙주의 이론, 정신분석학 이론, 행동주의 이론, 인지주의 이론, 생태학적 체계이론 등이 있다. 현대의 유아교육과정에서 가정하고 있는 아동관, 이에 따른 교육의 내용과 방법은 1900년대 초반부터 이
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심리학은 일차적으로 한 개인을 단위로 하여 지각 인식, 교육과 같은 심리과정(mental process)의 문제를 다룬다. 스포츠심리학은 스포츠라는 특수한 경쟁적인 상황에서 나타나는 인간의 행동(운동행동)과 그것이 영향을 미치는 여러 가지 변인들
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방송통신대학교 출판부
임규혁(2005), 학교학습 효과를 위한 교육심리학, 학지사
정정옥, 이경희, 임은숙(2003), 아동의 성장과 발달이해, 교육아카데미
홍순정, 이기숙(2009), 유아교육과정, 한국방송통신대학교 출판부
최석란, 이경의, 이상화,
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방송통신대학교 출판문화원 2017
정인석 의식과 무의식의 대화 (융의 분석심리학을 중심으로) 대왕사 2008
권기성 <내면의 세계의 형성 배경, 행동, 치유: 공맹자, 프로이드, 융> 한국행정사학회 한국행정사학지 Volume 31 Issue 0 2012 pp: 1-31
김은
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심리학적 배경에 대해 기술하였다.
II. 본 론
1. 교육과정의 개념
1) 교육과정의 개념
교육과정이란 교육목표의 설정에서 시작하여 학습경험의 선정과 조직을 거쳐 평가에 이르고, 다시 평가의 결과가 다음 교육목표로 이어지는 순환의 과정
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심리학적 이론을 제시하고, 본인을 포함 자신의 주변 인물 중 한 명을 골라 그 인물의 리더십 유형은 무엇이라고 생각하는지와 그 이유를 쓰시오. 그리고 자신이 생각하는 이상적인 리더십은 무엇인지와 그 이유를 서술하였다.
II. 본 론
1.
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심리학의 바탕을 이루고 있는 방어기제들이 바로 스트레스를 다루어 가려는 대처작용이라는 것이다. 둘
째, 대처를 성격적 혹은 기질적 특성으로 보는 관점이다. 이것은 개인의 건강 상황에서의 행동양식을 A형과 B형 성격, 억압-민감화형, 대
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방송통신대학교, 2016.
서울교육방송, 매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형, 미디어북, 2017.
아브라함 H. 메슬로 저, 정태연 노현정 역, 존재의 심리학 (인본주의 심리학과 욕구 5단계설의 사상적 뿌리, Toward a Psychology of Being), 문예출판사, 2005
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심리학사전 백학사, 서울
이장호·정남은·조성호 (2011), 『상담심리학의 기초』, 학지사
인간행동과 사회환경, 이정서, 동문사, 2011년
김민주외 『컬덕시대의문화마케팅』. 서울: 미래의창 2005.
건강증진론 한국방송통신대학교 2015
박미영(2009
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