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정의
Ⅲ. 사회복지실천의 새로운 이해
Ⅳ. 사회환경 변화에 따른 재정여건과 복지재정
Ⅴ. 사회복지에 있어 주민참여의 형태
Ⅵ. 사회복지협의회의 역사적 특징과 활성화 방안
1. 한국사회복지협의회의 역사적 특징
2. 지방사회복지
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하면서 본질상 부르조아적인 윤리적 규범들을 고안하고 그에 의하여 복잡한 인간심리를 설 Ⅰ. 교육의 기원
Ⅱ. 고대사회에서의 교육과 교육론
Ⅲ. 중세의 교육과 교육론
Ⅳ. 근대의 교육과 교육론
Ⅴ. 일제 식민지 시대의 교육
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이론적 기초
3. 우리나라가 가입한 국제인권협약
제2절 수용자권리의 내용
제3절 수용자 권리 운동의 평가
제4절 수용자권리의 구제방안
<정보공개의 청구>
<순회점검과 시찰 및 참관>
[제2장] 분류와 처우
1. 분류의 개념
2. 유럽과 미
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4.매음
5.동성애 (동성연애)
(1)동성애에 대한 정의와 견해들
(2)동성애에 대한 성경적 입장
Ⅵ.전략적 접근 위한 방안
1.성에 대한 기독교적 기준
2.목회적 관점에서의 접근
3.교육적 측면에서의 접근
Ⅶ.결론
Ⅷ. 참고문헌
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11
4.매음 13
5.동성애 (동성연애) 15
(1)동성애에 대한 정의와 견해들 15
(2)동성애에 대한 성경적 입장 16
Ⅵ.전략적 접근 위한 방안 17
1.성에 대한 기독교적 기준 17
2.목회적 관점에서의 접근 18
3.교육적 측면에서의 접근 19
Ⅶ.결론 20
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개론 김연진외 4인(2006년) 이 중수. 동문사 (p.55~p.80)
♣ 발달심리학 김봉소(번역자) (1994년) 교육과학사 (p.83~p.270)
♣ 아동발달 최보가(1993년) 장지익. 형설출판사 (p.81~p.456)
♣ 영 · 유아발달 이영,조연순(1997년) 박철용. 양서원 (p.11~p.14)(p.169~p.390)
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물론이고 세계다수국가에서 많은 문제가 제기되고 있는데 그 요지는 대략 다음과 같은 것이다. 1. 진보주의란 무엇인가
2. 진보주의의 역사
3. 프래그머티즘
4. 진보주의의 교육이론
5.John Dewey
6. 진보주의에 대한 비판적 견해
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학자들의 여가개념
4. 여가의 본질적 요소 및 정의
5. 여가의 역사적 변천
6. 여가의 분류
7. 여가의 기능
8. 여가에 대한 아리스토텔레스의 관념 기본요소
9. 여가의 심리학적 관점
10. Dumazedier(프랑스 여가사회학자)의 여가 3부분
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이론
문화기술지
사례연구
초점
현상에 대한 경험의 본질을 이해
현장에서 수집 자료에 근거하여 이론을 개발
문화적 사회적 집단을 기술하고 해석
단일 사례 혹은 다중 사례에 대한 심층 분석
학문적 기원
철학, 사회학, 심리학
사회학, 상징
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역사적 예수 탐구의 길을 열어 놓았다. 1. 어거스틴의 은총론 (도입, 어거스틴의 생애, 사상은 안써도 상관없지만 내용을 이해할 것)
2 중세의 보편 논쟁과 교권 확보의 과정을 논하라 ( 보편논쟁과 교리, 확보가정)
3. 중세 후기 유명론적
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