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이해할 수는 없겠지만, 최대한 많은 것을 알고 현장에 나가는 것이 나와 내가 만날 아이들을 위해 좋은 일일 것이고 그게 바로 아이들을 위한 최소한의 배려가 아닌가 싶다.
○참고문헌
교육심리학의 이론과 실제 (학지사)
2007년 초등학교 개
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이해한다.
6/ 개인 혹은 집단, 환경의 변화를 위한 다양한 가능성과 다양한 체계를 변화표적으로 설정, 개입하기 위한 시각을 제공한다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 /
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이해한다.
6/ 개인 혹은 집단, 환경의 변화를 위한 다양한 가능성과 다양한 체계를 변화표적으로 설정, 개입하기 위한 시각을 제공한다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 /
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이해하는 ‘사랑’의 덕목은 나와는 다른 사회적 타인과의 관계에서 매우 중요한 것이며 나의 삶을 윤택하게 하는것과 더불어 타인의 삶을 행복하게 하고 더 나아가 사회통합과 발전에 중요한 영향을 미친다. 그래서 청장년기의 발달위기 극
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심리학 인지적 접근 / 나동진 / 학지사 / 1999
# 학습성격유형이 학업성취에 미치는 영향 - 학습전략을 매개변인으로-
/ 연세대학교 대학원 심리학과 논문 서영근 / 2002
# www.naver.com
# http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?d1id=13&dir_id
=1315&docid=241147
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 생태체계이론
I. 환경체계
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 거시체계
4. 외체계와 시간체계
II. 생태체계이론의 주요개념
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심리학 같이 어떤 현상의 인과관계 법칙을 찾아 기술하는 기술과학이기도 하지만 교육적 당면 문제 해결에 우선적 관심을 갖는 실천적 과학이다. 그러므로 교육학에서는 교육적 성과에 보다 큰 관심을 갖는다. 1. 교육의 장
2.인간의 본
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이해 의사 표시
3) 질문하기
4) 적극적인 반응과 감정 표현하기
5) 요약하고 정리하기
1-2. 경청하지 않는(Nonlistening) 6가지 유형
1) 말을 가로막는 유형
2) 이야기를 듣지 않는 유형
3) 편견을 가진 유형
4) 비판하는 유형
5) 반복하는 유형
6
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4체계이론
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 거시체계
4. 외체계와 시간체계
II. 생태체계이론의 주요개념
1. 적합성과 적응
2. 공생
3. 스트레스
4. 활동공간
5. 대처
6. 유능성
III. 생태체계이론과 사회복지실천의 연관성
* 참고문헌
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개념
1. 사실 지식의 의미
2. 사실 지식의 유용성
Ⅵ. 사실지식탐구수업(사실지식탐구학습)의 사례
Ⅶ. 사실지식탐구수업(사실지식탐구학습)의 방법
1. 문제 파악
2. 계획 수립
3. 정보 수집 및 처리
4. 결과 정리
참고문헌
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