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리적 이점
2) 대처능력 향상
3) 조망 제시
4) 균형 유지
5) 생리적 이점
3. 웃음의 성격
4. 웃음의 효과
5. 웃음이론
6. 웃음치료
7. 웃음치료의 이론적 배경
1) 유머 웃음치료
2) 레크리에이션 웃음치료
3) 노래와 율동 웃음치료
4) 단
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인지 행동 전략을 가르치고 실생활에 적용하도록 격려
5. 낙관성 증진 방법((Rashid & Anjum)
-① 과거에 실패했던 일들을 생각해 보고 그것으로 인해 오히려 도움을 받게 된 경우를 생각해 본다.
-② 다음 주, 다음 달, 그리고 내년에 해야 할 목표
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생리적인 본능과 더불어 영혼을 가진 인간으로서 자신을 실현하고자 하는 자기실현의 본능과 삶의 의미를 알고자 하는 본능이 있다고 보는 것이다. 즉 자기실현을 위한 개성화과정을 치료 및 성장과정으로 보고 있다. 자아 발달과 융의 신화
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리 밀그램의 충격 기계와 권위에 대한 복종
3. 엽기 살인사건과 침묵한 38명의 증인들, 달리와 라타네의 사회적 신호와 방관자 효과
4. 사랑의 본질에 관한 실험, 해리 할로의 애착심리학
5. 마음 잠재우는 법, 레온 페스팅거의 인지 부조화 이
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달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 출산
1. 출산의 과정
2. 분만단계
1) 제1단계 : 개구기
2) 제2단계 : 출산기(만출기)
3) 제3단계 : 후산기
II. 신생아
1. 신체적 특징
2. 생리적 기능
1) 호흡, 맥박, 체온
2) 수
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달되어 인간의 후각신경 에 대한 생리적 기능과 생화학적 기전에 대해 더 잘 파악할 수 있게 된 것 과 대뇌에 대한 연구가 보다 활발하게 진행되고 있기 때문이라고 볼 수 있 다.
아로마 치료에 대한 많은 성과가 논문과 임상사례로 발표되었
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리적인 요인과 사회문화적인 영향의 상호작용으로 인해 행동이 결정된다고 보았다. 에릭슨은 인간이 생활하면서 계속해서 성장하고 발달한다고 보았기 때문에 환경에 대한 중요성을 강조하였다. 그렇기 때문에 교육적인 관점에서 에릭슨의
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VI. 물질관련 장애
C. 행동장애의 치료
I. 의학적 치료
II. 정신분석적 치료
III. 행동치료
1. 조작적 조건화 기법
2. 혐오조건형성
3. 체계적 둔감화
IV. 인지적 행동치료
V. 집단치료
VI. 음악치료
VII. 무용치료
* 참고문헌
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리치료의 이론과 실제. 교육과학사.
홍경자(1986).성장을 위한 생활지도.탐구당.
박성수 외(1997). 청소년상담원리. 청소년대화의광장. 현대상담이론인 정신분석적접근법과 관계지향적인접근법과 인지적 행동적인접근법에 대하여
1.정신분
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달.교문사
▶한경자 외 7명 (1997), 간호중재(이론과 실무적용), 서울대학교 출판부
▶한윤복 외 (1996) ,휴식양상, 간호진단(진단분류의 이론과 실제), 현문사
▶Sigma Theta Tau lambda Alpha Chapter-At-Large(2004). 최신임상간호매뉴얼1. 현문사 Ⅰ. 서론
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