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적 감사 *보상적 감사 *관계적 감사 *목표적 감사
(4) 감사의 촉진 요인 및 함양 방법
-감사 경험 촉진 요인
*삶에 대한 낙관적, 관대한 시각 *영적인 자각과 종교성 *반성하고 관조하는 능력 *긍정적 경험을 음미하는 능력
*자신의 삶이 다른 사
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용기, 열정, 리더십, 낙관성, 유머감각, 영성 등
긍정 기관(positive institutions) : 가족, 학교, 직장, 지역사회의 조직적 특성, 연결구조, 의사소통, 관리방식 등
- 중략 - 제1부 인간의 긍정적 성품에 대한 관심
제2부 지성(知性)과 관련된 긍
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적인 방식으로 생각하고 만들어내는 독창적 능력을 뜻하며, 호기심은 다양한 현상에 대해서 흥미를 느끼고 매혹되어 좀 더 자세하게 탐색하고 추구하는 개방적인 태도를 말한다.
- 중략 - VIA(Values-in-Action) 분류체계에서는 인간의 강점을
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적 의의, 윤병오, 한국교원대학교 대학원, 2013
3) 인성교육 참여가 청소년의 심리·사회성숙에 미치는 영향 : 자기조절능력함양교육과 인간관계능력함양교육을 중심으로, 손진희, 중앙대학교 대학원, 2009
4) 청소년인성교육 강의안, 하혜숙
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관련된 생활지도 대책
6) 유관기관과 관련된 대책
7) 법ㆍ제도와 관련된 생활지도 대책
8) 정부와 관련된 생활지도 대책
Ⅵ. 학교생활지도의 성교육지도
1. 기존의 성담론, 성교육의 문제점
2. 기독교적인 지도방법
Ⅶ. 학교생활지도의
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