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만성질환은 종종 복잡한 행동 변화를 유발함
- 모델링 : 아동의 두려움 감소에 효율적
참고문헌
도복늠 외(2014) / 최신정신건강간호학 각론 / 정담미디어 / pp. 386~411 ⅰ. 이론적 배경
ⅱ. 치료적 접근
ⅲ. 인지행동치료의 적용
-참고문헌
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리 변화
1. 이기심(자기는 꼭 살아남아야 한다 - 생존본능)
2. 서로 맞는 사람끼리 집단을 형성
3. 집단의 갈등
4. 집단끼리의 협동, 갈등의 해소
Ⅸ. 인간과 발달심리학
Ⅹ. 매슬로우의 본능적 인간 욕구
1. 1단계 : 생리적 욕구
2. 2단계 :
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인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 매슬로우의 욕구5단계이론
I. 생리적 욕구
II. 안전의
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리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창
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서론
Ⅱ. 본론
1. 틱장애 현황
2. 틱의 유래
3. 틱장애 정의
4. 틱장애 분류
5. DSM-Ⅳ 진단기준에 따른 분류
6. 틱장애의 원인
7. 동반이환장애
8. 동반문제
9. 임상특징
10. 경과와 예후
11. 치료
Ⅲ. 결론
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리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창
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리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 2019 교육심리학
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
I. 욕구의 특성
II. 욕구계층이론(욕구단계이론, 욕구위계론)
1. 생리적 욕구
2. 안전욕
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달심리학, 교문사
김영호 외(2005) 인간행동과 사회환경, 양서원
정옥분 저(2004) 발달심리학, 학지사
정옥분 저(2001) 성인발달과 노화, 교육과학사
권두승 외(2001) 성인학습 및 상담, 교육과학사
성현란 외(2004) 인지발달, 학지사
최경숙(2011) 아동
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리가 뭔가에 대해 박탈 상태에 있을 때 그것을 충족시키는 자극에 주의를 더 잘 기울이고 지각할 가능성이 커진다. 한 연구에서 음식을 박탈한 시간을 달리한 집단별로 형태가 모호한 그림을 보여 주고, 그 그림이 무엇인지를 해석하도록 하
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사회계약으로서의 도덕성
⑥ 6단계 : 보편적 도덕원리에 대한 확신으로서의 도덕성
3. 콜버그 도덕성 발달이론의 특징과 비판
1) 이론의 특징
2) 이론의 비판
4. 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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