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방법및 실천론, 서현사, 2008
- 김도수, 평생교육, 양서원, 1994
- 송병순 외, 평생교육의 이론과 실제, 서울 : 원미사, 2000
- 이병준 외, 평생교육사 직무분석, 한국직업능력개발원, 1999
- 이규호·임길진·강상진 외 지음, 평생교육 어떻게 할 것인가
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접근
3. 심리학의 분야
1) 생리 및 동물심리학
2) 지각 및 인지심리학
3) 학습 및 발달심리학
4) 동기 및 정서심리학
5) 능력 및 성격심리학
6) 사회심리학
7) 임상 및 상담심리학
8) 학교 및 교육심리학
4. 심리학의 방법
1) 실험법
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 이론심리학의 분야
1. 생리심리학
2. 동물심리학
3. 지
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방법이라고 말할 수 있다.
참고문헌
· 김혜숙 외 2명(2002), 교육방법론, 학문사
· 나동진(1999), 교육 심리학-인지적 접근, 학지사
· 변영계·김영환(1999), 교육방법 및 교육공학, 학지사
· 변영계(1999), 교수·학습이론의 이해, 학지사
· 정문성(199
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및 효과적인 치료 활동을 체계적으로 관장할 수 있는 건강 심리학 분야의 활성화가 필요하다. 이러한 현실을 고려할 때, 한국 심리학회는 다음과 같은 과제를 갖고 있다.
첫째, 국내의 외적 수요와 함께 이론적, 방법적 및 기법 면에서 내적 정
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