목차
I. 이론심리학의 분야
1. 생리심리학
2. 동물심리학
3. 지각심리학
4. 인지심리학
5. 성격심리학
6. 발달심리학
7. 학습심리학
8. 사회심리학
II. 응용심리학의 분야
1. 임상심리학
2. 상담심리학
3. 산업심리학
4. 학교심리학
* 참고문헌
1. 생리심리학
2. 동물심리학
3. 지각심리학
4. 인지심리학
5. 성격심리학
6. 발달심리학
7. 학습심리학
8. 사회심리학
II. 응용심리학의 분야
1. 임상심리학
2. 상담심리학
3. 산업심리학
4. 학교심리학
* 참고문헌
본문내용
하고 교육 실제의 개선을 선도해 나가는 영역이다.
이를 위하여 상담 및 심리치료이론, 성격심리, 발달심리, 심리검사, 사례연구, 행동수정 등과 같은 상담수행을 위한 이론적 학습을 토대로 개인 및 집단상담의 기법, 심리진단 및 평가, 사례분석 등의 실제 활용기법 실습을 병행하여 다양한 상담영역에서 적용할 수 있도록 한다. 그리고 교육현장 및 기업 사회 상담기관에서 상담관련 연구를 수행할 수 있도록 통계적 방법 및 연구능력을 습득하게 한다.
3) 산업심리학
산업체내의 개인 및 개인을 둘러싸고 있는 물리적, 사회적, 심리적 환경을 이해함으로써 생산성을 증대시키고 개인의 만족을 증진시키는 접근 방법에 대한 조망을 갖도록 한다.
심리학의 여러 원리들을 기업, 산업체, 공공기관 등 다양한 형태의 조직에 응용하여, 직장생활의 질을 향상시킴과 더불어, 조직의 효과성을 증진시키고자 노력하는 학문분야라고 할 수 있다. 즉, 사람에 대한 이해를 통해서, 더 쉽게 일하고, 더 잘 일하고, 더 즐겁게 일할 수 있는 방법을 찾아보자는 것이라고 말할 수 있다.
4) 학교심리학
학교심리학은 아동의 지적, 정의적, 신체 기능적 발달에 많은 관심을 가진다. 그러므로 이들은 특히 아동들의 학습과 정신건강을 원활히 하는 환경을 만드는 데 관계한다. 그리고 특별히 지도해야 할 아동들을 위하여 개별지도 프로그램도 간여한다.
또한 대부분의 정서 문제와 부적응적 행동 문제가 아동기 및 사춘기에서 비롯된다. 그러므로 학교 심리학은 주로 학령기 아동이나 청소년들의 학습문제, 정서 문제, 그리고 행동 문제를 다룬다. 이를 위해 학교 심리학자는 아동 발달, 교육 및 상담 심리학 그리고 임상 심리학적 훈련에 기초하여 각각의 학생들을 대상으로 여러 가지 검사를 실시하고 평가한다. 또한 학령기 아동과 청소년들의 학습 문제 및 진로 고민을 상담하고, 가정, 학교, 사회의 적용을 돕는 역할을 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
이를 위하여 상담 및 심리치료이론, 성격심리, 발달심리, 심리검사, 사례연구, 행동수정 등과 같은 상담수행을 위한 이론적 학습을 토대로 개인 및 집단상담의 기법, 심리진단 및 평가, 사례분석 등의 실제 활용기법 실습을 병행하여 다양한 상담영역에서 적용할 수 있도록 한다. 그리고 교육현장 및 기업 사회 상담기관에서 상담관련 연구를 수행할 수 있도록 통계적 방법 및 연구능력을 습득하게 한다.
3) 산업심리학
산업체내의 개인 및 개인을 둘러싸고 있는 물리적, 사회적, 심리적 환경을 이해함으로써 생산성을 증대시키고 개인의 만족을 증진시키는 접근 방법에 대한 조망을 갖도록 한다.
심리학의 여러 원리들을 기업, 산업체, 공공기관 등 다양한 형태의 조직에 응용하여, 직장생활의 질을 향상시킴과 더불어, 조직의 효과성을 증진시키고자 노력하는 학문분야라고 할 수 있다. 즉, 사람에 대한 이해를 통해서, 더 쉽게 일하고, 더 잘 일하고, 더 즐겁게 일할 수 있는 방법을 찾아보자는 것이라고 말할 수 있다.
4) 학교심리학
학교심리학은 아동의 지적, 정의적, 신체 기능적 발달에 많은 관심을 가진다. 그러므로 이들은 특히 아동들의 학습과 정신건강을 원활히 하는 환경을 만드는 데 관계한다. 그리고 특별히 지도해야 할 아동들을 위하여 개별지도 프로그램도 간여한다.
또한 대부분의 정서 문제와 부적응적 행동 문제가 아동기 및 사춘기에서 비롯된다. 그러므로 학교 심리학은 주로 학령기 아동이나 청소년들의 학습문제, 정서 문제, 그리고 행동 문제를 다룬다. 이를 위해 학교 심리학자는 아동 발달, 교육 및 상담 심리학 그리고 임상 심리학적 훈련에 기초하여 각각의 학생들을 대상으로 여러 가지 검사를 실시하고 평가한다. 또한 학령기 아동과 청소년들의 학습 문제 및 진로 고민을 상담하고, 가정, 학교, 사회의 적용을 돕는 역할을 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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