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Ⅱ. 이론적 배경
1. 자살과 자살 이론
2. 자살과 환경요인
3. 청소년의 자살
Ⅲ. 청소년 자살의 특징과 문제점
1. 통계자료 분석
2. 언론자료 분석
3. 인터넷과 베르테르 효과
Ⅳ. 결론
참고문헌
부 록
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, 자율적 협동학습, 성취과제분담학습, 팀보조 개별학습, 직소, 팀경쟁학습, 토의식 수업, 멀티미디어 수업 1. 교육심리
2. 교수학습
3. 교육평가
4. 생활지도 및 상담
5. 교육과정
6. 교육사회
7. 교육행정
8. 교육철학 및 교육사
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최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1.서론
2.본론
2-1.정신분석모델의 이론전 배경과 개념
2-2.심리사회모델의 이론전 배경과 개념
3.결론
참고문헌
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이론의 이론적 출발점은 타당성이 있다. 그리고 규범정립과 규범적용에 있어서 작용하는 택일메커니즘에 푸코적 의미에서의 권력적 측면이 있으며, 이것이 범죄경력을 형성 및 촉진하는 점을 환기시킨 점, 그리고 규범정립만으로는 아직 이
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행정이 이루어져야 하겠다.
산업심리학 토론
기업체 인사담당자의 입장에서 우수 인재를 탐색하고 선발하기 위한 다양한 방안은 무엇이 있을지 의견을 제시하시오.
능동적 노동자관을 택하여 노동자의 의견이 민주적으로 반영되는 조직문화
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이론과 현장의 실제 사이의 괴리는 비단 교육학 분야에만 있는 현상이 아니라 다른 학문 분야에도 존재한다. 또한 교육학 분야 중 ‘교육심리학’영역에만 존재하는 것이 아니라 교육철학, 교육행정학 등 다른 영역에도 존재한다. 그렇기 때
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심리학적, 사회학적, 교육적, 행정적, 법률적인 차우너에서 소년범죄를 체계적으로 근본적인 문제점을 진단하고, 시대에 흐름에 따라 종합적이고 지속적인 대책이 요구된다.
참고자료
정옥근 : 청소년범죄와 소년보호관찰제도에 관한 연구.
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조직의 목적을 명확히 하고 있지만 실제 업무를 담당할 전문 인력은 별로 고려하고 있지 않다.
조직 자체를 위한 행정운영에만 중점적일 뿐 아동복지 프로그램의 기획과 실천을 위한 전문적 지도자에 대한 관심은 대단히 미약하다. 아동 전문
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 20
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자질
1. 상담이론에 대한 이해
2. 상담기법의 활용
3. 청소년의 발달적 특성에 대한 이해
4. 청소년 심리검사자로서의 전문성
5. 청소년상담 프로그램 개발 및 운영
6. 청소년상담 연구능력
7. 청소년상담의 행정능력
* 참고문헌
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