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접근방법으로 이루어져야 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동미술교육에 있어 심미적 접근에 대한 자신의 생각대로 기술해 보았다. 미술교육은 표면으로는 미술을 통한 전인교육을 목표로 내세우고 있지만 오랫동안 표현을 중심으
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접근법(심미적접근법), 분석적 접근법(정보추출식접근법) 등이 있고, 상호작용 유형에는 교수적 상호작용, 확산적 상호작용, 소극적 상호작용이있다.
4. 상호작용의 전략에는 주의환기, 설명하기, 수준 높은 질문하기, 적절한 피드백하기등을
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심미적 접근방법우리는 끊임없이 주위환경을 조성하고 있는 사물들과 관계를 맺고 있으며 영향을 받기도 하고 주기도 한다. 예를 들어, 태양의 빛은 우리로 하여금 사물을 볼 수 있게 해주며, 우리가 경험하였던 사물들은 어떠한 모습으로든
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접근법과 프로젝트 접근법의 차이점 >
레지오 에밀리아 접근법과 Kats & Chard식 프로젝트 접근법은 교육 철학과 이론 면에서 그 뿌리가 유사하고, 또한 유아중심의 교육, 교사의 역할을 강조하는 점, 하나의 주제에 대한 심도 깊은 연구를 수
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접근법의 미술교육 적용사례연구」, 『고려대학교 교육대학원』석사학위논문, 2002, p26
도 역시 필요하다. 기록물에 대한 전시에 대한 경험과 지식은 교육 및 보육기관의 역사와 가치를 공유하는 데 중요한 시사점을 던져준다. 그리고 시설의
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