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프로그램이 주의력 결핍 과잉 행동장애 학생의 부주의 행동에 미치는 효과, 공주대학교 석사 학위 논문.
류문화(1993), 주의력 결핍 과잉행동아의 일반적 특성과 치료방법, 정서 학습장애아 교육 발표회, 1-10
류문화(1996), 자기교시 훈련이 주의
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프로그램이 중추성 통증을 호소하는 뇌졸중 환자의 통증 및 피부 온도에 미치는 효과, 연세대학교, 2002
3. 엄미란 외 1명, 심상요법이 실험통증에 미치는 영향, 범석학술장학재단, 1999
4. 이윤우, 통증의 분자생물학, 대한통증학회, 1997
5. 이중훈
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프로그램
1. The celebration of learning program
2. Nell Noddings의 도덕성 교육
3. Affective self-esteem(정의적 자존감) : Lesson plans for affective education(정서 교육을 위한 수업 계획)
4. Faith, family, and freinds(신념, 가족과 친구들) : Catholic Elementary School Guidance Progr
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프로그램 공모사업 신청개요
Ⅱ . 프로그램 소개
Ⅲ . 대 상 집 단
Ⅳ . 문제제기 및 이론적 배경
Ⅴ . 프로그램의 목적 및 목표
Ⅵ . 프로그램의 내용 및 일정
Ⅶ . 평가지표
Ⅷ . 예 산
Ⅸ . 담당자 의지
Ⅹ . 기 대 효
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두은, “현대사회의 소외된 자아의 심상표현 연구, 홍익대, 2006 자원봉사론
양서원 , 2009 지은이 : 류기형 외 4인 1. 자원봉사자 관리과정
2. 자원봉사자 관리과정 - 볼런티어 21
3. 자원봉사자의 모집
4. 자원봉사자에 대한 교육훈련
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심상법에 대해 훈련하고 프로그램을 마무리 한다.
이 과정에서 사회복지사의 역할은
① 프로그램의 목표, 내용, 진행방식을 설명
② 지역사회 이용 가능 자원, 여가활용 및 직업재활에 대한 설명, 질문에 대한 답변
③ 문제와 관련된 스트레
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프로그램의 구성과 효과 검증, 대구가톨릭대학교 대학원 박사학위논문, 2011.
이시형, 대인공포증 치료, 풀잎, 2000.
전운, 사회불안의 사후반추사고에 자기심상이 미치는 영향, 가톨릭대학교 대학원 논문, 2010.
조용래원호택, 대인불안에 대한
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프로그램은 1회기 별칭 짓기와 자기 소개, 2회기 나의 존재 이유, 3회기 성공 경험, 4회기 합리적 신념과 비합리적 신념, 5회기 비합리적 신념 다루기, 6회기 마술 가게, 7회기 자기의 권리 주장하기, 8회기 목표 설정과 실천, 9회기 심상 훈련, 10
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프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적
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프로그램으로 명상훈련을 인지행동치료와 결합한 프로그램이다. 이것은 특히 3가지 이상의 우울증 증상이 있었던 내담자에게 효과적인 것으로 보인다. 그러나 우울증의 치료와 재발방지를 위한 MBCT의 효과에 대해 명확한 결론을 위해서는 좀
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