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지도방법의 의의와 원리 제2장 청소년지도방법의 이론적 토대 제3장 청소년지도자 제4장 청소년지도의 내용 제5장 청소년지도환경과 지도매체 제6장 청소년지도단계와 지도대상 제7장 심성계발 제8장 리더십 계발 제9장 사회성계발 제10
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개발 연구 조사에 관한 최종 연구 보고서, 연세대학교 언어교육원 ○ 박수자(1993), 읽기 전략 지도 교재 구성에 관한 연구, 서울대 박사논문 ○ 이해영, 학습자 중심 수업을 위한 교재 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 교재의 개념과 특성 Ⅲ. 교재의
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운영상 문제점 및 개선 방안.\" 청소년학연구 24.1 (2017): 355-376. http://www.riss.kr/link?id=A102952659 1. 지역사회청소년개발(Community youth development)의 개념과 특징에 대해서 간략하게 설명하시오(20점). (1) 청소년 참여 및 정책 (2) 지역사회 청소년
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