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지도가 경도 정신지체 학생의 능력에 미치는 효과, 특수교육학연구, 제 36권, 제3호, 123-142
오혜경 (1998) 장애인복지학 입문
우주형 (2002) 장애인 관련법의 이해
유수옥 (2005) 유아특수교육론, 서울 : 학지사.
윤점룡 (2005) 장애학생의 이해와 교육,
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지도가 경도 정신지체 학생의 능력에 미치는 효과, 특수교육학연구, 제 36권, 제3호, 123-142
오혜경 (1998) 장애인복지학 입문
우주형 (2002) 장애인 관련법의 이해
유수옥 (2005) 유아특수교육론, 서울 : 학지사.
윤점룡 (2005) 장애학생의 이해와 교육,
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조직에 대한 육성과 지원이 강화되어야 하고 여성과 장애인이 불편 없이 체육활동에 참여할 수 있도록 시설, 프로그램, 지도자를 준비해야 한다. 또한 스포츠 휴머니티 개념의 생활화와 체육과 문화가 함께 접목될 수 있는 다양한 행사 등을
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실체
3. 학교체육의 관리조직
4. 학교체육 특기자 제도
학교체육 프로그램의 행정
1. 프로그램 계획
1) 목적과 목표
2) 의미와 관련성
2. 교육과정 개발
1) 현황 파악
2) 교육기관의 철학
3) 교육과정 내용의 선정과 조직
3. 체육 프로그램
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개발과 신뢰도와 타당도를 확보하기 위한 연구가 필요하다. 선발된 발명영재를 위한 교육과정의 마련과 전문 지도교사를 육성이 시급하다. 발명영재를 체계적이고 지속적으로 육성할 수 있는 제도적인 지원대책이 마련되어야 한다.
Ⅶ. 결론
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운영한다.
참고문헌
▷ 김완수(2002), 통합적 집단놀이 활동이 유아의 창의성 증진에 미치는 영향, 순천향대학교
▷ 백근숙 외 2명(2010), 게임 놀이 활동을 통한 언어지도가 발달지체유아의 자발적 언어 표현에 미치는 영향, 한국특수아동학회
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운영, 심성발달 프로그램, 진로탐색 및 지도등)
셋째, 가정문제 해결치료기능
- 가족단위 또는 문제가 발생한 가족원에 대한 진단, 치료, 사회복귀 지원 서비스
(예: 특수아동 조기교육, 장애인 사회적응 프로그램, 알코올 및 약물치료, 정신장
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개발과 확보
6. 학습·연구·편의시설의 제공
7. 종합적인 경영관리의 운영
Ⅲ. 대학도서관의 중요성
Ⅳ. 대학도서관의 현황과 문제점
1. 장서구성 및 개발시스템
2. 인력구성과 조직구조
1) 인력구성
2) 조직구조
3. 공간규모 및 배치형
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운영
(4) 학생 움브즈맨 제도 도입
(5) 학생의 교과목 선택권 보장
(6) 체험적 인권교육 프로그램 개발․운영
(7) ‘적법한 절차’의 보장 및 심판기구의 공정한 운영
(8) 학생인권 보호 지침서(『학생인권 수첩』) 발간․보급
(9) 교권
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프로그램계획과 정책결정에 참여
4. 지역사회 지원조직과 연결
5. 교육프로그램에 참여
6. 정신보건 및 지역사회에 정신사회재활을 위한 연구 ․조사
Ⅴ. 정신보건사회사업가의 역할
Ⅵ. 정신보건사회사업의 실천분야
1. 종합병원
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