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지도자 및 상담자(mentor): 학습자들의 다양한 문체에 대한 깊은 인식을 바탕으로 해결해 나가는 지도력 및 상담능력 발휘, 현장성을 요구한다.
- 개척자(Pioneer): 평생교육사는 동방학습지국을 열어갈 개척자의 마인드를 필요로 한다.
평생교육
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조직하며, 시도협의회, 중앙협의회 순으로 체계적인 조직화를 기하여 한국사회복지협의회의 직능단체로서 정회원이 되도록 한다. 1. 아동복지 발달의 문제점
1) 조직면
2) 인력면
3) 시설 및 운영면
4) 아동복지 프로그램면
5) 전달체
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개발론
2.국가발전단계에 따른 직업훈련의 방향
Ⅱ.직업훈련의 통합과 형태분류
1.직업훈련의 통일성 원리
2.직업훈련의 분류체계
3.장소에 따른 직업훈련 형태와 그 장점
Ⅲ.지역사회 산학협동 직업교육 및 훈련
1. 지역사회 산학협동
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3. 지역사회보건사회사업
V. 의료사회사업의 과제
1. 표준직무의 개발과 적용
2. 사회사업 서비스에 대한 의료보험수가 적용의 확대
3. 퇴원계획지도 및 응급환자에 대한 사회사업 서비스 확대
4. 의료사회사업의 정보화
* 참고문헌
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운영목표
(5) 양육원칙
(6) 지역적 특성
2. 늘사랑 아기집 운영현황
(1) 서비스 대상
(2) 주요 시설 현황
(3) 행정조직
(4) 인력현황
(5) 재 정
(6) 지역사회와의 연계
(7) 주요 사업 및 프로그램
(8) 후원자 및 자원봉사자 현황
(9) 해당 시설
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프로그램에 대한 이해가 부족한 현행 교사들의 상황을 감안해 볼 때, 재교육에 대한 교사들의 욕구는 무척 높다고 볼 수 있다. Meier(1992)는 교사에게 필요한 구체적인 능력 개발의 영역을 정의적인 영역과 교수영역으로 나누어 설명하였다. 이
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계발
5. 본시 학습 지도계획
가. 단원 (제재)명 : 약물과 기호품
나. 본시 수업의 설계
1) 본시 수업의 방향 : 약물과 기호품의 종류를 이해하고, 시청각자료 학습을 통해 약물과 기호품이 심신에 미치는 영향을 학습할수 있도록 하며, 자율선택
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운영
12) 사회복지사 윤리강령
13) 어르신의 노래
5. 협의회에 대한 평가
6. 한국사회복지협의회의 발전과제
1) 법제정 및 제도화 측면
2) 운영 측면
3) 신규 프로그램의 개발
4) 재정확보
5) 사회복지운동을 위한 시민단체와의 연계
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20-2. 평가적 피드백
21. 학습의 전이
22. 연습
23. 효과적인 학습환경과 비효과적인 학습환경
24. 교사지향 학습환경과 학생지향 학습환경
25. 움직임 개념 6가지
26. 게임기능의 개발
27. 학습경험 개선의 기준
28. 기여행동과 비기여행동
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개발이 필요함.
- 레스토랑 개설, 숙박시설, 스키장등과 연계
- 그린튜어리즘운동 제창
유자 주생산지
- 가공품에 대한 높은 평가를 받도록 주려함.
- 화훼원예, 과수원예 등 농번기나 주말에 도시로부터 사람들을 모집하여 지역의 자연과 접
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