|
|
|
|
해석적 축을 형성하는 것이 고유명으로서의 <이상>이라는 점에서 그 대칭점은 항상 하나의 심연 속에서 소실되고 말기 때문이다. 우리가 그것을 이상의 내면 의식이라 부르든 심층 텍스트라 부르든 그것은 여기서 중요치 않다. 그것은 텍
|
|
|
해석, 정민미디어
한상연(1994), 선조들의 꿈 전설이야기, 서울:나나출판사
홀, 캘빈(1991), 프로이드 심리학 입문, 성우사, 1991 Ⅰ. 여는 글
Ⅱ. 프로이드(프로이트) 소개
Ⅲ. 프로이드(프로이트) 꿈의 해석 내용 분석
1. 제 1장 꿈의 문제에
|
|
|
해석/보이는 심연과 안 보이는 역사전망”, 문학과 지성사, 1992
김원일, “이야기의 뿌리, 뿌리의 이야기” 문학과 사회 1989년 봄호
이봉일, “1950년대 분단소설 연구”, 월인, 2001
동서 한국 문학 전집26, 1990
권오룡 “체험과 상상력 -황석영 론
|
|
|
심연식, 학원 집중화 현상의 교육학적 해석, 연세대학교 대학원 논문, 2002.
양소희, 영재 교육기관과 일반 교육기관 아동 어머니의 교육관과 양육태도 및 영재인식에 대한 연구, 강남대학교 대학원 논문, 2007.
오달현, 대학입시정책 비교분석,
|
|
메뉴펼치기
