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심청전의 높은 문학적 성취로부터 가능했다고 판단된다. 그런 까닭에, 이를 계승하여 한층 승화된 작품으로 재현하는 일은 우리 모두의 과제일 것이다.
<참고문헌>
[심청전 연구 - 최동현, 유영대]
[고전문학 다시 읽기- 이정재 외 ] 1.
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심청전 관련 설화의 전승 양상과 성격, 한국교원대학교 교육연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고전소설(고소설) 춘향전 작품분석
Ⅲ. 고전소설(고소설) 심청전 작품분석
Ⅳ. 고전소설(고소설) 홍길동전 작품분석
Ⅴ. 고전소설(고소설) 주생전
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읽기\",「오태석의 연극세계」, 1995. Ⅰ. 작가 소개
1. 그의 경력, 수상경력, 저서
2. 오태석의 작품의 특징
3, 오태석 희곡에 나타난 영화적 기법 연구
4. 공연 언어의 재담 형성원리 연구
5. 우리말이 수호자 오태석
Ⅱ. <심청이는 왜
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읽기』, 푸른역사
황석영, 『모랫말 아이들』, 문학동네 목 차
Ⅰ. 딱지본 소설책의 표지
1. ‘딱지본’의 화려한 등장
2. 자세히 보기
1) 미남자의 눈물
2) 신일성의 눈물
3) 장화홍련전
4) 심청전
5) 배비장전
3. 현대 소설책표지와 딱
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심청전>과 <흥부전>, <춘향전>은 어느 쪽인가? 이제 작품에 대한 새로운 읽기를 통하여 그 답변을 찾아 나서기로 한다. 텍스트에 새겨진 삶과 꿈을, 현실과 환상을 상호 조응하여 작품의 문학적 가치를 읽어내는 작업이다. 작품을 읽
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읽기에서 형식적인 측면과 내용적인 측면을 나누어 살펴보았다. 이를 통해 무의미시가 기존의 연구에서 말하는 것과 우리가 가진 기존의 관념을 다시 살펴보아야 한다는 사실을 알았다.
무의미시를 다시 읽기 위해 가져온 중요한 내용은 \'
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다시 읽기- 킹 리어의 미학적 접근, 하해성 공저, 신아사, 2003
세익스피어 다시 읽기, 김창호 옮김, 민음사, 1996
http://asan3.sch.ac.kr/~mrshax/main.htm
http://anseo.dankook.ac.kr/~jinskim/연극/햄릿.htm
http://www.kyungnam.ac.kr/kiaekim/shak/mac5.htm
my.netian.com/~dalsoojjj
http
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다시 읽기 고린도후서』서울: 도서출판 은성, 1999.
박익수 『바울의 서신들과 신학Ⅱ』 서울: 대한기독교서회, 2001.
안승오, 『선교사가 그린 선교사 바울의 생애』 서울: 쿰란출판사, 2002.
홍인규. “몸의 부활과 교회 공동체에 대하여”, 『목
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다시 표현해 보게 한다.
○ 동시의 낭송을 다시 듣기
○ 동시 낭송해 보기
선생님을 따라 동시를 낭송해본다.
그린 그림에 추가하거나 고치고 싶은 것 고치기
8) 동시 소리내어 따라 읽기
○ 무슨 내용인지 소리내어 따라 읽는다.
○ 동시를 바
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읽기 지도에서 글을 읽는 유아의 흥미나 호기심 유발보다 주로 글자 그 자체의 구성 원리를 터득하게 하는데 그 촛점을 맞추고 있다.
그 이후에 나온 “바둑이와 철수”(1948)는 이와 정반대로 처음부터 이야기의 소재 또는 주제를 중심으로 여
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다시 쓴 것, 읽기에 '작은' 글씨, '작게' 얼룩진 잉크 자국, '사소한' 서류 하나를 제출하지 못한 것, '조금씩' 위로 올라간 글줄... 이런 작은 실수는 지원자를 게으른 사람으로 평가하기 쉽게 만들며 이런 '작은' 실수들이 모이면 하늘의 큰 재앙
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다시 쓴 것, 읽기에 '작은' 글씨, '작게' 얼룩진 잉크 자국, '사소한' 서류 하나를 제출하지 못한 것, '조금씩' 위로 올라간 글줄... 이런 작은 실수는 지원자를 게으른 사람으로 평가하기 쉽게 만들며 이런 '작은' 실수들이 모이면 하늘의 큰 재앙
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다시 쓴 것, 읽기에 '작은' 글씨, '작게' 얼룩진 잉크 자국, '사소한' 서류 하나를 제출하지 못한 것, '조금씩' 위로 올라간 글줄... 이런 작은 실수는 지원자를 게으른 사람으로 평가하기 쉽게 만들며 이런 '작은' 실수들이 모이면 하늘의 큰 재앙
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다시, 패턴을 공부한다 (정확히 다듬기 위해)
** 1. 2. 3. 4. 5 단계 모두, 자투리 통학시간에 할 일.
1) 홀로 말하기 * 이 전의 Grammar In Use나 프레젠테이션 파일을 통역하며
또 소리내에 말한다
* 즉흥적으로 주제를 잡아서 혼자 이야기 한다
(오늘본
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다시 시작하고 싶은 마음에 길을 찾기 시작했습니다.
우선 대학때의 책들을 보면서 다시 한다면 잘할수 있을는지 스스로에게 묻기도 하고 진짜 필요한 사람이 될 수 있을것인가도 심각하게 생각하면서 마지막기회란 생각에 공부를 시작했습
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