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학습에서의 교사의 책임
가) 일반적인 관심사를 문제화하여 학생들에게 제시한다.
나) 그 문제를 해결하는데 필요한 방법론적 기법을 가르친다.
다) 학생들이 해결한 결과를 실제로 청중들에게 발표할 수 있는 기회를 준다.
3. 심화학습 모형
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모집단만 발표할 수도 있다.)
6) 전체학습
소집단 보고내용을 토대로 전체 학습을 교사와 함께 한다.
(♣의도적으로 전체보고를 생략한 경우는 교사가학습내용을종합정리한다.)
7) 심화·보충학습
보충, 심화학습을 한다.
8) 현실적용
알아낸 지
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모둠장 발표)
실험 설계(모둠장 발표)
실험 수행(모둠원 각자 실험을 수행한다.)
자료 해석 및 분석 발표(모둠원이 토의한 후 모둠장이 발표)
형성 평가(각자 문제를 푼다)
심화보충학습(심화 : 심화학습지, 보충 : 가상실험실)
동료 평가(수행
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학습자료 과제 수행
·심화학습자료 과제 수행
·보충학습자료 과제 발표
·심화학습자료 과제 발표
교과서,
PPT
모둠활동
지도단계
탐구과정
교수-학습활동
자료 및 유의사항
교사 활동
학생활동
정리(8분)
★본시학습의 핵심정리
☆ 형성평가
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학습활동 및 과정: 수학(꿈돌이의 생활), 과학(꿈돌이의 생활), 문예(이야기 나라), 영어회화반(즐거운 영어공부), 음악(동요작곡), 미술(미술감상, 표현)의 내용을 정규교육-탐색과정-심화과정-발전과정(렌줄리의 심화학습 모형 적용)을 거쳐서
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심화과정
학습주제
오페라 종류와 베르디의 대표적인 아리아 알아보기
관련자료
교과서
교학연구사(52 53쪽)
1. 오페라의 종류
1. 그랜드 오페라(Grand opera) : 프랑스 오페라 중 화려하고 대규모적인 오페라로 비극적인 내용으로 무대가 전개되
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심화학습◁
※ 오존층이 파괴되는 원인과 오존층 파괴의 영향과 대책에 대해서 서술해 봅시다.
【예시 답안】
(가) 오존층이 파괴되는 원인
성층권의 상층부에 오존이 밀집해 오존층은 태양에서 오는 자외선의 대부분을 흡수해 자외선으로부
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모델
1. Wallas의 4단계 모델
2. Rossman의 창의적 사고 단계 모델
3. Dewey의 창의 학습 모델
4. Osborn-Parnes의 모델
5. CPS의 두 가지 사고
Ⅲ. 창의적인 문제 해결력 교수 모델
1. Renzulli의 심화학습 3단계 모델
2. Feldhusen의 퍼
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학습 활동은 모호한 그림으로 새로운 것을 만들어 내고, 주제에 대해 다양한 의견을 나누고 생활 속 문제를 독특하게 생각하는 활동들이었다. 본 활동 결과 유아들은 친구들의 독특한 표현을 칭찬하고 남과 다른 생각을 하려고 노력하는 태도
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학습)
※ 형성 평가는 인쇄 매체가 아닌, 수업 커뮤니티에 제시한 플래시 프로그램을 활용함.(9문항)
3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함)
예시
/매우 잘함/잘함/보통
부족함/
<조건>
‘~점에서 ~하다’라는 형식으로
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모두를 이해하려는 노력을 통해 여러 의견을 수용 할 수 있는 포용력과 이해심을 배울 수 있었습니다. 그 밖에 사진동아리, 축구동아리, 외부 수영 모임 등을 통해 다양한 사람들을 만나며 적극적이고 능동적으로 참여하는 능력을 키우기 위
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자기소개서 1
가. 소개의 글
나. 성장과정
다. 인생관
라. 실무능력과 경험
마. 나의 자랑
바. 난관에 봉착했을 때 원칙과 약속을 통해 문제를 해결한 사례
사. 학습과정과 전공에 대한 저 자신의 신념
아. 입사 후 포부
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심화학습을 위해 공학인증제에 지원하였으며, 우수한 성적으로 수료 하였습니다. 사회진출 후, 약 8년정도의 회사생활을 통해 선박 장치설계 직무에 있어서는 누구보다도 전문가라고 자신할 만큼 맡은 역할과 직무에 최선을 다하였으며, 2016
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학습하였습니다.
셋째, 열전달. 저는 열전달 과목을 수강하여 열 시스템에 대한 지식을 학습하였습니다. 기초적인 발전, 냉장 및 난방 시스템과 같은 열 시스템에 대해 심화학습을 병행하며 학습하였습니다. 또한, 다양한 열전달 방식에 대한
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학습에서의 다양한 금융과목들을 접하면서 교과 외 활동으로 금융연구회를 통해 실전금융케이스에 대한 연구를 진행해 보기도 했습니다. 이것은 강의실에 이뤄지는 이론적인 심화학습을 금융시장의 현실성에 더 접근해서 이해할 수 있도록
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