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1. 5주차 -색의 배색
2. 6주차 -색의 피라미드와 상징 (빨강, 노랑)
3. 7주차 -색의 상징 (파랑, 주황, 녹색, 흰색, 검정)
4. 성찰문
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강의를 들으면서 3원색을 통해 나를 표현하는 활동도 그렇고 “오오라 누리에”라는 활동도 뭔가 심리테스트를 하고 있는 것 같아 재밌었다. 강의를 듣고 다른 사람이 그렸던 그림에 대한 해석을 들으니 나는 그림을 보자마자 그냥 손이 가는
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1. 9주차 - 색채심리활용
2. 10주차 - 색과 리더십
3. 11주차 - 색의 연상
4. 성찰문
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기말 첫강의,
9강 ~ 14강
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[1장] 나이는 숫자에 불과한가?
1. 내 인생의 지금은 몇 막 몇 장?
1) 나이로 형성되는 관계
? “How old are you?”는 대한민국에서만 통용되는 인사말
? 몇 살인지의 직접적 물음과 몇 학번, 무슨 띠인지의 간접적 물음으로 호칭과 높임말의 사
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cyber.com (검색일:2007.04.30) Ⅰ.序說
Ⅱ.사이버공간상의 국가관할권
1.국제법상 국가관할권의 기본구성
(1)국가관할권의 개념 및 의의
1)국가관할권의 개념
2)형사관할권과 민사관할권의 구분
(2)국가관할권성립의 이론
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사이버 유치원과 사이버 강의실에서 학습을 할 수도 있다. 상담방, 친구 만들기, 자료방 등을 제공하는 사이트이다.
7장 결론
어린이도서관은 이용자가 책을 통해 지식과 정보를 제공받는 공간인 동시에 다양한 문화 활동을 스스로 참여하여
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사이버스페이스와 표현의 자유, 이해완,
인터넷과 표현의 자유, 김배원, 인터넷법연구 제2호
정보의 자유, 박승호, 공법연구 제31집 제5호
인터넷 명예훼손(Cyberlibel)의 법적인 해결책
(출처: explore.kwangwoon.ac.kr/~adibou/cyberlaw_4.hwp)
인터넷상의 명
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강의” 제 6판 동방문화사
양희진 “개정 저작권법과 저작권 쟁점-불편의 문제를 넘어선 차별에 대한 문제제기-” Ⅰ. 들어가는 말 ……………………………………………………………2
1. 저작권(著作權)이란 ……………………………
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Cyber 식물 기르기’에서 같이 가상식물에 물도 주고 거름도 주면서 정보도 얻고 재미도 함께 추구한다. 앞으로 전략은 가상사회(Virtual Community)의 구현을 통하여 소비자와의 양방향 교류를 통한 ‘찾아오는 시장’의 장을 효율적으로 여느냐에
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중요하게 여겼던 일은 무엇인가?
3. 자격사항 / 수상실적 / 컴퓨터활용능력 / 어학능력(기타 경력포함)
학 업 계 획
1. 지원동기 - 왜 경희사이버대학교 ○○학과를 선택하였는가?
2. 입학 후 대학생활 계획
3. 향후 전공지식 활용계획
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사이버보안 관련 강의와 실습을 진행하며 미래 보안 전문가를 육성하고, 산학 협력 프로그램을 통해 학생들이 현장 중심의 역량을 갖추도록 지원하겠습니다. 보안 경진대회 및 워크숍을 개최하거나 참여하여 실전 경험과 기술 공유를 활성화
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강의할 수 있는 기회를 갖고 싶습니다.
셋째, 현재 전력기술인경력수첩이 고급에 해당되는데, 향후에는 건축전기설비기술사를 취득하여 특급 인력이 되고 싶습니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학업계획(입학 후 학습계획)
4. 향후
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사이버 강의 등의 교육 프로그램을 통하여 체계적인 이론을 쌓아 나갈 것입니다. 또한 스스로 체득한 이론을 현실 속에 전략적으로 적용함으로써 실무 지향적인 노하우를 극대화할 것이며, 종합적인 유통과 물류 관리 책임자로 성장하면서
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사이버 강의를 통하여 본격적인 중국 비즈니스에 대해서 공부할 계획을 세워...
[지원동기 및 입사 후 포부 中에서.] 1. 들어가는 말
2. 성장과정 - 항상 여러 사람들과 어울림 속에서.
3. 성격소개 - 빠르고 정확한 일 처리.
4. 학창시
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