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, 2004
김희수, 『원격교육 교수 학습을 위한 원격교육론』, 한울출판사, 2003
임철일, 『원격교육과 사이버교육 활용의 이해』, 교육과학사, 2003
정인성 외,『원격교육의 이해』,교육과학사, 2004
한상길, 『원격교육론』양서원, 2004
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교수 홈페이지
(http://handongwoo.pe.kr/)
- 상지대학교 인문사회과학대, 사회복지학과 송정부 교수 홈페이지
(http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/)
- 임상사회복지학, 집문당 / 1985년
- www.kasw.or.kr 한국 사회복지사 협회
- www.kcu.ac 한국 싸이버대학교 사회복
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교수학습 프로그램」, 2002, pp1~12.,
유상규, 「온라인 교육싸이트」, 2000, pp6~9. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 원격교육의 개념
2. 특성
1) 체제접근
2) 체제관점의 필요성
3) 멀티미디어
4) 멀티미디어 이용의 효과성
3. 현황 및 실태
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교수)
2. 논평 한홍구(성공회대 교수)
3. 발제 2 민간단체 통일교육의 현황과 과제
한만길(한국교육개발원 연구위원)
4. 토론 1 독일의 평화교육
정현백(성균관대 교수)
5. 토론 2 통일연수교육의 실제와 개
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싸이버 공간을 정점으로 하는 소통네트워크의 구축은 우리가 리비스가 살았던 상황보다, 혹은 그가 생각했던 것보다 더 나은 상황에 있음을 보여준다. 시의 실종을 우려할 이유는 하나도 없다. 우려할 것은 단 하나, 강의실에서든 연구실에서
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