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야기를 듣고 OO는 별이 빛나는 밤에 작품을 한참을 보더니 싸인펜과 색연필을 꺼내 색으로 표현하기 시작하였다.“이렇게 작은 집들은 싸인펜으로 해도 되겠지요?”라고 교사에게 묻고는 섬세한 표현이 필요한 부분은 싸인펜으로 색칠하며“
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요”라고 말한다. 선생님이 “OO 얼굴을 무슨 색으로 꾸며볼까?”라고 말하자 “초록색”이라고 말하며 초록색 싸인펜을 꺼내 선생님에게 건네준다. 선생님이 싸인펜 뚜껑을 열어 OO에게 건네주자 손으로 싸인펜 윗 부분을 잡는다. 선생님이
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요”라고 말한다. 선생님이 “OO 얼굴을 무슨 색으로 꾸며볼까?”라고 말하자 “초록색”이라고 말하며 초록색 싸인펜을 꺼내 선생님에게 건네준다. 선생님이 싸인펜 뚜껑을 열어 OO에게 건네주자 손으로 싸인펜 윗 부분을 잡는다. 선생님이
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요”라고 말한다. 선생님이 “OO 얼굴을 무슨 색으로 꾸며볼까?”라고 말하자 “초록색”이라고 말하며 초록색 싸인펜을 꺼내 선생님에게 건네준다. 선생님이 싸인펜 뚜껑을 열어 OO에게 건네주자 손으로 싸인펜 윗 부분을 잡는다. 선생님이
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요”라고 말한다. 선생님이 “OO 얼굴을 무슨 색으로 꾸며볼까?”라고 말하자 “초록색”이라고 말하며 초록색 싸인펜을 꺼내 선생님에게 건네준다. 선생님이 싸인펜 뚜껑을 열어 OO에게 건네주자 손으로 싸인펜 윗 부분을 잡는다. 선생님이
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싸인펜 번짐 기법을 활용하여 나무 그리기 활동을 하는 중 나무가 아닌 다른 그림을 그리는 모습이 관찰되어 물어보니 나무는 어려워서 쉬운 것을 그렸다고 대답하였다.
평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다. 나무를 쉽
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