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쌀의 전래과정
2. 쌀의 전설
3. 농경의 시작
1) 신석기 시대
2) 청동기 시대
4. 토지제도
1) 삼국 시대
2) 고려 시대
3) 조선 시대
5. 이앙법
6. 근대 쌀 문화의 변천단계
7. 일제의 쌀 수탈
1) 제1기 : 무단통치시기(1910∼
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쌀 오천년, 우인북스 2014
백명식 저, 위대한 쌀과 밥, 씽크스마트 2011
최해춘 저, 쌀을 알자, 신구문화사 1997
이춘녕 저, 쌀과 문화, 서울대학교출판부 1991 1. 벼의 기원과 전래
2. 농경의 시작
3. 우경과 농기구
4. 이앙법
5. 일제의 쌀 수탈
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이앙법의 발달과 영향
1) 이앙법(조선후기)이란?
2) 이앙법의 영향 및 장단점
3) 이앙법의 영향
4) 이양법에 대한 기록
5. 일제의 쌀수탈 정책
1) 토지 조사 사업 실시(1910년대)
2) 산미증식계획 실시(1920년대)
6. 미군정시대의
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이앙법과 사회 변화
1) 직파법이란
2) 이앙법이란
3) 이앙법의 시행으로 변한 사회
Ⅲ. 일제 강점기의 쌀 수탈정책
1. 토지조사사업, 동양척식주식회사(헌병 경찰 통치기)
2. 산미증식계획(민족 분열 통치기)
3. 국가총동원령
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1-2. 지방행정조직
1-3. 군사제도
2. 사회
2-1. 신분제도
2-2. 사회성격
2-3. 과거제도
2-4. 교육기관
3. 경제
3-1. 토지제도
3-2. 수취체제
3-3. 농업
3-4. 상업
3-5. 수공업
4. 문화
4-1. 무덤양식
4-2. 문학활동
4-3. 예술활동
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미래: 라다크로부터 배운다(『Ancient futures: Learning from Ladakh』). 김종철 역. 대구: 녹색평론사. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 조선시대 이전의 유아교육
2. 조선시대의 유아교육
3. 근대의 유아교
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근대사회 이전의 부동산정책
1. 삼국 및 통일신라시대
2. 고려시대
3. 조선시대
[2] 일제 시대와 미군정 시대의 부동산정책
1. 조선토지조사사업
2. 조선시가지계획령 실시
3. 미군정 시대의 토지정책(~건국초기의 토지정책)
[3]
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과정 연수자료 175 교육인적자원부, 2003
국제 교과서 연구회 편, 1994, 『한ㆍ일 역사교과서 수정의 제 문제』(백산자료원), p.31~33김유리, 2001, 「중국교육과정의 변천과 역사교육」, 『근대중국연구』2
김한종, 2004 : 16 한 ■ 중 ■ 일 3국의 근대
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미래를 위한 발전적 과제 ..............................10
가. 농업 인력의 질적 향상 및 복지 증진 ..............................10
나. 친환경 농업화로 소득 증대 및 경영 안정 .......................13
다. 농촌 지역 사회의 유지 및 발전 .................
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수탈의 시기만으로 정의했기 때문에 다카키 마사오가 성장할 수 없었던 절망의 대한민국의 경제를 성장시켰다는 영웅이라는 주장에 대해서 반박할 수가 없는 것이다.
결론적으로 천박한 지적수준과 저열한 논리로 무장한 TK파시스트들이 중
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