|
**
1. 김소진, 장석조네 사람들 감상문.hwp
2. 김소진, 장석조네 사람들 분석.hwp
3. 이문구, 우리동네 감상문.hwp
4. 이문구, 우리동네 분석.hwp
5. 조세희, 난장이가 쏘아올린 작은 공 독후감.hwp
6. 조세희, 난장이가 쏘아올린 작은 공을 읽고.hwp
|
|
|
. 우리의 생활은 전쟁과 같았다. 그전쟁에서 날마다 지기만 했다."
2. 참 고 문 헌
- 조세희 / 난장이가 쏘아올린 작은 공 / 이성과 힘 / 2000 [독후감] 서평: ‘난장이가 쏘아올린 작은 공’을 읽고
1. 줄거리 및 느낀점
2. 참 고 문 헌
|
|
|
지금까지 많은 사람들에게 사랑을 받을 만한 책이다. 난장이들에게 가혹한 삶은 우리들 모두의 삶이며 이 시대를 공존한 한 사람들에게는 편안한 세상이 있었음을 기억해야 할 것이다. 1. 책소개
2. 저자 소개
3. 줄거리
4. 독후감
|
|
|
평
Ⅲ. 외국 문학에 나타난 생태주의
Ⅲ-1. 게리 스나이더
Ⅲ-2. 루드비히 피엔홀트
Ⅲ-3. 밀란 쿤데라
Ⅳ. 한국 문학에서의 생태주의
Ⅳ-1. 김지하
Ⅳ-2. 조세희의 『난장이가 쏘아 올린 작은 공』
Ⅳ-3. 이 규보와 한국의 녹
|
|
|
조리한 현실을 타개하려고 한 행동들이 난장이 아들 영수의 살인이라는 극단적인 해결 방법밖에 없었는가와 결말에 행복해야할 난장이와 난장이의 아들을 죽임으로써 작가가 표현하려고 했던 사랑과 희망이 불가능한 것으로 보여주고 있다
|
|
 |
및 등장 배경
- 카프 결성에서 해체까지
- 신경학파 문학의 주요 특징
3. 사회주의 리얼리즘 소설에 관한 작품 해설
- 조명희의 낙동강
- 플루베르의 보봐리 부인
- 조세희의 난장이가 쏘아올린 작은 공
- 염상섭의 삼대
Ⅳ 결론
|
|
|
독서 프로그램을 적용한다.
학교에서의 모든 일정은 교육과정 및 학사 일정에 의거한다. 독서기록장 내용 구성이 이러한 기준을 준수하지는 않고 제작된다면, 학생들은 학교의 일정과 행사, 그리고 독서기록장 작성 등으로 인해 엄청난 부담
|
|
 |
생각해 볼 수 있었던 좋은 기회였을 뿐 아니라 매일 투정과 짜증이 섞여있던 저의 일상에 대해 진심으로 반성 할 수 있는 기회가 되어주었기 때문입니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
|
|
 |
현대 사회에서는 느끼기 힘든 정을 느낄 수 있을 것 이다. 이들의 이야기를 통해 사람들이 다른 사람을 좀 더 생각 해 주는 마음을 기를 수 있으면 좋겠다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
|
|
 |
1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
|
|
 |
공동 초등학교
난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
검은 여우
개를 훔치는 완벽한 방법
세계에서 빈곤을 없애
|
|
 |
난장이가 쏘아 올린 작은 공이 비록 처음에는 감각적인 뚜렷한 인상을 주지는 못하였지만, 계속 읽어나가면서 저에게 사회에 대해서 더 많이 생각 할 수 있게 해주었고, 저의 삶의 방향을 잡아주었기 때문에 저는 이 책에서 가장 많은 감명을
|
|
메뉴펼치기
