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교육에 미친 영향을 알아보았다. 행동주의 심리학은 학습을 행동의 변화라고 가정하고 행동과 관찰 가능한 반응에만 관심을 가졌기 때문에 한계로 지적이 되기도 하였지만, 학생들의 바람직한 행동을 격려하고 좋지 못한 행동을 억제하는데
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교육방법탐구, 학지사
김영희 외(2007), 건강한 인성을 위한 교육심리의 이론과 실제, 학지사
김충기 외(2006), 교육심리학, 태영출판사
김희수 외(2005), 교육심리학, 박학사
변영계(2005), 교수학습 이론의 이해, 학지사
임채식 외(2007), 실기교육방
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교육심리학은 루소와 페스탈로치가 자연주의에 입각한 아동교육을 주장하면서 교육방법으로 직관에 의한 감각교육을 강조하면서 아동의 자연성에 맞는 교육의 주장은 현대 교육심리학의 이론적 기초를 마련하였다. 미국의 쏜다이크가 교육
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교육 평가에 있어 양적 질적으로 발전하게 된다. 그 내용으로 알맞지 않은 것을 고르시오.
① 국가 등 외부에서 평가를 통해 교육 문제를 해결하고자 교육 평가 분야에 투자를 하기 시작했다.
② 보고서에 결과 보고를 하기 위해 쏜다이크 등
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본론
1. 파블로프(Pavlov 1849-1936)의 고전적 조건형성
2. 웟슨 (John Broadus Watson, 1878.1.9~1958.9.25)
3. 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
4. 쏜다이크(Thorndike 1874-1949)의 시행착오설
5. 행동주의가 유아교육에 있어서의 활용
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육 등의 사회적 과 제를 해결하기 위해 방글라데시 최대의 마 이크로 크레딧 기관인 그라민 은행과 「그 라민 유니클로」를 설립하고 의류의 기획·생 산·판매를 일괄적으로 전개하는 비즈니스를 시작. 2012년에는 연간 100만장의 의류 생산
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