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유아들이 쓸 수 있는 글자만 쓰고 나머지 부분은 그림으로 그리거나 만들어서 쓰는 글자로 써보도록 격려합니다. 자녀가 다하고 나면 자녀가 쓴 글 아래에다 부모님께서 자녀가 못쓴 부분을 써 주셔서 비교해 보도록 할 수 있습니다.
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(1992)
이연섭, 강문희(1997), 유아의 언어교육, 창지사 1. 자연적 발달의 원리
2. 상호 작용적 발달의 원리
3. 기능적 발달의 원리
4. 구성적 발달의 원리
5. 통합적 발달의 원리
6. 점진적 발달의 원리
7. 언어발달 이론 - 문해발달
참고문헌
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(1992)
이연섭, 강문희(1997), 유아의 언어교육, 창지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자연적 발달의 원리
2. 상호 작용적 발달의 원리
3. 기능적 발달의 원리
4. 구성적 발달의 원리
5. 통합적 발달의 원리
6. 점진적 발달의 원리
Ⅲ. 결론
참고문헌
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활동중심 통합적 언어교육 프로그램 개발 및 효과. 이영진. 중앙대학교 대학원. 2019 1. 서론
2. 본론
1) 문식성의 발달 원리 및 관련 이론
2) 발생적 문식성
3) 균형적 언어교육 접근법
4) 유아언어교육 활동계획안
3. 결론
4. 참고문헌
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:가정 회사 퇴근 가정 대화 ②20년후의 나의 하루 .---------끝------- 1. 진로교육과 진로상담
2. 진로교육의 의의
3. 진로교육의 원리와 목표
4. 진로발달 이론
5. 진로정보의 수집과 진로정보센타
6. 진로교육 프로그램
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