|
수업 방법 개선 연구, 1985
황혜정 - 수학 수업 및 평가를 위한 계산기 사용에 관한 연구, 청람수학교육, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과교육(수학교육)의 목표
Ⅲ. 수학과교육(수학교육)의 성격
Ⅳ. 수학과 문제해결력신장을 위한 ICT활용교육
|
|
|
교육학적 고찰, 서울대학교 대학원, 2000
송선희 저, 근접발달영역을 고려한 교수-학습 방법의 효과성 연구, 고려대학교, 2000
심우엽 저, Vygotsky의 이론과 교육\', 초등교육연구, 2003
정옥분 저, 유아발달, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
|
|
|
쓰기
Ⅴ. 논술의 논리
1. 명제(命題)
2. 논거
3. 추론(推論)
4. 오류
Ⅵ. 논술의 문장
1. 지나치게 긴 문장을 쓰지 않는다
2. 불가피한 것이 아니면 같은 말을 거듭 쓰지 않는다
1) 생략과 변화
2) 지시어와 접속어의 활용
3. 문법적으로
|
|
|
교육과정 >
① 사용가능성은 낮지만 일반학급의 활동과 같은 활동을 하며 같은 교육목표를 추구하는 것
② 중다수준 교육과정으로서 장애학생이 다른 학생들과 같은 교과영역을 학습하되 다른 수준으로 학습하는 것
③ 중복 교육과정을 사
|
|
|
교육격차 확대 우려, 공교육이 제 역할 찾아야. 한국경제연구원.
이정연(2021). 조사로 본 코로나19와 교육격차, 그 실태와 과제. 경기도교육연구원.
이고은(2020). 코로나19 이후 비대면 교육 트랜드 변화. KDB미래전략연구소. 1. 기준이와 아
|
|
|
학습자들간에 어떻게 공동체 의식을 형성하도록 할 것인가의 문제를 고려해야 한다고 지적한다(Shotsberger, 1997).
참고문헌
정인성(1998). 웹 기반 가상수업의 교수전략과 평가. 한국방송대학 원격교육 심포지움 발표 자료집,
차중찬(1999). 가상대
|
|
|
전략 대처전략을 더욱 자주 사용해야 할 것으로 사료되며 아이들의 행동특성에 대해 단순한 인식으로만 한정되었던 기존 정보에서 탈피하여 부모들의 역할을 확대해야 할 것이다. 또한 민주주의와 인본주의의 부모교육 이론에 따라 유아교
|
|
|
정보
Ⅰ. 범죄정보
1. 폭력범죄정보의 입수
2. 폭력범죄정보의 자료화
3. 폭력범죄정보의 입수방법
Ⅱ. 폭력범죄에 대한 정보관찰
1. 폭력범죄에 대한 정보의 관찰요령
2. 폭력우범자 관찰 보호
제3절 폭력범죄의 수사요령
|
|
|
교육의 제 이론
◆ 수업매체 ․수업매체
◆ ASSURE 모델
◆ 교수-학습과정에서의 교수매체의 기여도
◆ 시각정보의 유형
◆ 시각정보의 특성
◆ 시각정보의 교육적 의의
◆ 1/3 배열 전략
◆ 슬라이드
◆ 실물환등기
◆ 실물화상기
|
|
|
할 수 있는 평가 방법은 없을지 궁금하다. ●화법 교수 학습방법 및 평가
★화법 교육은 어떤 방법으로 할까?
★화법 교육에서 평가는 어떻게 할까?
●듣기 교육과정 분석
★듣기 교육과정 분석표
★Reflection
★질문거리
|
|
메뉴펼치기
