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교육과정) 표현생활영역의 내용
1. 탐색
2. 표현
3. 감상
Ⅴ. 유치원교육과정(유아교육과정) 표현생활영역의 신체활동교육
Ⅵ. 유치원교육과정(유아교육과정) 표현생활영역의 사례
1. 4세 : 우리 나라 “탈”
2. 5세 : 우리 나라 민속놀이
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활동을 회상하고 토론한다. 다음날 활동을 예시
한다.
11:45 귀가
* 간식, 휴식,화장실 가기등도 모든 어린이에게 일시에 제공하거나 유아
개개인의 필요에 따라 제공될 수도 있다.
< 참고문헌>
곽노의(역)(1993),유아교육개론,교문사.
유안진
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교육과학기술부(2008). 유치원 교육과정 해설.
교육인적자원부(2007). 유치원 교육과정 해설.
김진아(2007). 산책활동이 유아의 자연친화적 태도와 정서지능에 미치는 영향. 경기대학교.
김세진(2005). 흙과 하늘에 대한 자연체험활동의 교육적 의미
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활동의 효과, 국민대학교 교육대학원
교육과학기술부 편집부(2012), 5세 누리과정 교사용 지도서 세트 (전11권), 교육과학기술부
키즈키즈, http://www.kidkids.net/ 목차
서론
본론
1, 유아기 안전의 개념
2, ‘일상에서 안전하게 놀이하고
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교육(신문활용학습, NIE)의 개념
Ⅲ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 필요성
Ⅳ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 지도과정
1. 신문 스크랩 활동
2. 어휘 학습
Ⅴ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 사례
Ⅵ. 신문활용교육(신문활
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학습(신문활용교육, NIE)의 사례
1. 발행 목적
2. 발행 원칙
3. 운영
1) 기자단 조직
2) 발행회수
3) 발행내역
4. 신문 면별 기사내용
1) 제1면
2) 제2면
3) 제3면
4) 제4면
5. 인쇄 및 활용
1) 인쇄 부수
2) 배부
3) 활용
6. 활용 결과 분석
Ⅷ.
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학습력 신장
3. 사이버 생각 마당
4. 사이버 사랑의 메아리 한마당
5. EBS 인터넷 교육방송 활용
6. 사이버 솜씨자랑
7. 홈페이지를 이용한 포트폴리오 작성 및 교육활동 학부모와 공유
8. E-book 활용 사이버 전자 도서관 활용
Ⅶ. 사이버가정
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교육의 프로그램 형태
1) 만남의 형태
2) 교류의 형태
(1) 극장탐험과 문화적 마찰
(2) 매체프로젝트
3. 다문화사회와 간문화적 성인교육
1) 전기학습
2) 장면연출 절차
3) 매체교육 프로그램
4. 교육활동의 체계화
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활동하기
창문열기
4) 수업 시간
바른자세로 선생님 바라보기
쓰기 자세, 말하기 자세 바로하기
친구와 장난하지 않기
5) 쉬는 시간
용변과 볼일을 마친 후 다음 학습 준비하기
화장실 깨끗이 사용하기(용변후 물내리기, 화장지 절약하기)
복도
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독서활동 프로그램을 통한 바른 인성 함양, 대진대학교
◈ 정영이(2007), 학급단위 독서 활동을 통한인성교육 실천 방안, 부산광역시
◈ 하옥선(2002), 수준별 독서 활동이 자기주도적 학습에 미치는 효과, 부산교육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독
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