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외국의 장애인 정보화 관련 제도 및 관련법
4. 장애인 정보접근의 이용실태 분석
5. 장애인 정보화의 필요성
6. 장애인 정보화 현황
7.장애 유형별 정보화 현황
8. 장애인 정보화 지원사업 평가와 인지수준
9. 장애인의 인터넷 이용현황
10.
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아동의 학습을 촉진시킬 수 있을 것으로 보인다(Berine-Smith, 1991; Eiserman, 1998; Greenwood et al, 1991; wheldall & Collmar, 1990; 김향지·정봉도, 1998, 재인용).
따라서 본 연구는 정신지체아동의 수학학습에서 기본이 되는 수 개연의 형성에 또래교수를 투입
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성 순서로 인식되고 있다. 게다가 이해 가능한 역할극, 용어선정, 교구, 비디오, 사례 등 적절한 자료가 부족하고, 장애인들에 대한 이해가 부족하며, 구체적으로 교육하기 어려움, 성교육 후의 역효과 등이 장애인 성교육의 문제점으로 지적
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확대
3. 장애인 특수교육의 확대와 다양화
4. 장애인의 생활권 확대를 위한 방안
5. 가족지지 프로그램
Ⅵ. 결 론 - 글을 마치면서
Ⅶ. 참고문헌
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아(2005), 매너가 경쟁력이다, 아라크네 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷상의 에티켓(네티켓)
Ⅲ. 사무실에서의 에티켓(예절, 예의)
1. 세련된 전화매너
2. 서류작성법
3. 팩스이용 시 주의사항
4. 언어습관도 체크해야 할 대상
Ⅳ. 외국여행시의
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성폭력 문제는 더 이상 개인의 불행이 아니다. 여성장애인 또한 사회구성원으로서 권리를 가지고 있기 때문이다. 우리사회에서 여성장애인은 많은 편견과 차별 속에 놓여져 있으며 사회적 위험인 성폭력에서도 자유롭지 못하다. 정신지체인
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성폭력 문제는 더 이상 개인의 불행이 아니다. 여성장애인 또한 사회구성원으로서 권리를 가지고 있기 때문이다. 우리사회에서 여성장애인은 많은 편견과 차별 속에 놓여져 있으며 사회적 위험인 성폭력에서도 자유롭지 못하다. 정신지체인
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아니라 학급운영과 해당 아동 개개인의 성장에 있어서 적응활동에 매우 부정적인 영향을 미치게 된다.
게다가 일반 아동을 기준으로 한 교과과정이나 청소년 단체 프로그램들은 학습장애 아동들에게 너무 어려울 수 있고 아동의 부적응적인
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지적되었다. 경제성장률의 저하경향 속에서의 제3차 고용대책 기본계획(1976년)에서 획기적인 대책의 전개를 의도하여 1976년에 법이 개정되었다.
(2) 법의 적용범위의 확대
정신지체인은 신체장애인고용심의회 제5호 답신(1973년)에서, ① 판정
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성 및 목적
2. 조사연구 방법
1) 조사연구 진행방법 및 일정
2) 조사연구 대상
3) 조사연구 내용
4) 분석방법
5) 조사연구의 제한점
3. 결과분석
1) 중학교 장애학생의 일반적 사항과 장애특성
2) 교육현황 및 욕구
3) 이용기관 현
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