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아동은 놀이를 통하여 또래와의 상호작용 기술을 배우게 되고 이를 통하여 그들과의 의사소통 과정과 기술을 자연스럽게 학습하게 된다(Crane 등, 1972). 정신지체아는 일반아동에 비해 자발 발화, 어휘 수, 문법, 문장구성, 의미파악 등 언어영
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아발달검사 3. 베일리 영아발달검사 4. 교육진단검사 5. 한국 아동·청소년 행동평가척도 III. 발달지체영역별 교수-학습방법 1. 운동발달 영역의 교수 2. 인지 영역의 교수 3. 언어 영역의 교수 4. 자조기능 영역의 교수 * 참고문헌
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정신지체아의 학습지도 - 최영하 (대구대 출판부) 정신지체아 교육 - 최중옥 (양서원) 정신지체아 교육 - 조인수 (대구대 출판부) 정신지체아 언어치료 * 논문 감각통합과 놀이활동이 정신지체아의 언어 및 운동 능력에 미치는 효과 (2001 국미경
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장애인복지의 이해, 인간과 복지, 2001 김태련 외, 발달장애 심리학, 서울 : 학지사, 2003 김희수, 장애아부모의 양육 스트레스와 대처 자원과의 관계, 이화여자대학교 대학원석사학위 논문, 1995 백호근, 정신지체아 어머니의 자녀양육 태도에 관
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아니고, 자폐증 이외의 많은 발달 장애들이 남아에서 더 많이 발생된다. (4) 유사 발달장애아(자폐적 증상을 일부 보이는 정신지체아, 뇌손상아, 반응성 애착장애아의 일부)를 포함한 발생률은 천 명당 1명에 달한다. 8. 자폐증 치료법 (1) 약물
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논문 41건

지적장애아동이나 자폐성 장애아동들의 효과적인 언어치료를 위해 그림이나 모래와 같은 교구를 사용하거나 혹은 소그룹을 활용한 놀이, 역할놀이 등과 같이 모두 다양한 놀이활동을 통해 장애아동의 언어 표현력과 또 이러한 활동이 언어
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  • 발행일 2013.05.31
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아동의 조형활동 프로그램 연구(시각-운동 능력 향상 을 중심으로). 임상미술연구 세미나 자료. 제5회, 한국미술치료학회, pp.5~12. 곽효정(2000). 미술치료 프로그램이 정신지체 아동의 사회성 향상에 미치는 효 과. 임상미술연구 세미나 자료.
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  • 발행일 2008.09.17
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정신지체고등학생의 손 기능 비 교 장인숙. (2003). 작업 치료적 놀이 중재를 통한 손 기능 및 관련 놀이 활동 참여도 증진 - 경도정신지체아를 중심으로. 부산대학교. 정민예 외 2명. (2001). 장갑의 착용 유무에 따라 민첩성 평가도구의 수행속도
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  • 발행일 2009.12.13
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장애 또는 정신 행동 장애, 운동 장애가 있는지 여부 등에 따라 세분화할 수 있다. Attention-deficit / hyperactivity disorder 주의력결핍 과잉행동장애 아동기에 주로 나타나는 발달성 장애 아동기의 지속적인 주의력 부족으로 산만하고, 놀이 및 학습
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  • 발행일 2016.01.21
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아/걸음마기 아동 환경 평정 타당화 연구(Ⅱ), 대한가정학회지, 36(6), 95-108 임재택(1983), 유아교육환경 평정 척도의 표준화를 위한 예비연구, 부산대학교 사범대학 교육논집, 10, 107-143 양옥승신은미(2001). 「유아교육보육기관 평가인정제 모형(
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 34건

정신건강사회복지사로서의 포부 6. 자연숲속실버홈 사회복지사 자기소개서 (6) 1) 성장과정 2) 성격 장단점 3) 지원동기 및 포부 7. 아하브마을 사회복지시설 사회복지사 자기소개서 (7) 1) 성장과정 2) 성격 장단점 3) 학교생활 4) 지원
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아동들을 대상으로 해 창의력이 동반되는 영어교육 현장을 만들어 가는 것은 미래 유아영어 전문가로서 제가 오랫동안 꿈꿔온 커리어입니다. 먼저 ________ Kids Academy 에서 교사로 근무를 시작하면서 아동들의 지적발달 욕구에 대한 이해에 바
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  • 직종구분 교육 강사직
아이가 다른 아이의 학습을 방해한다면 어떻게 해결할 것인가? 35. 본인을 힘들게 하는 학생이 있다면 어떻게 대처하겠는가? 36. 장애 아동을 맡게 된다면 어떻게 지도하겠는가? 37. 아이가 돌봄교실을 무단이탈 했을 때 대응 방법 38. 돌
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치료할 때 고려해야 할 점은 무엇인가요? 연령별 신체 기능과 심리 상태, 치료 목표가 다르므로 각각 맞춤형 접근이 필요합니다. 예를 들어 노인은 안전한 운동, 아동은 놀이적 요소를 접목하는 등 차별화된 방법을 사용합니다. Q17. 물리치료
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아동 자신은 스스로의 정신세계를 구성하고 창조해 나간다고 생각합니다. 지극히 주관적인 경험 속에서 나름대로의 지식과 세계관을 계속적으로 형성해 나가는 과정이 바로 발달의 과정인 것입니다. 그 중에서도 특히 장애아동에게 미치는
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  • 등록일 2008.11.20
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