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시사문제를 실생활적으로 다뤄서는 안된다고 생각했다. 오히려 연극 제시에 있어 행동들이 이상하게 만들어야 한다. 그러한 소외효과를 이룩하는 한 방법이 '역사화'인데 그것은 상식적으로 다른 시대나 장소에서 취한 소재를 사용하는 것을
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준 희곡이었다. 부조리극에 대해 흥미가 생겼다. <수업>이나<대머리 여가수><원고지>등의 작품들과 올비, 아다모프, 이오네스코, 핀터등의 작가들에 대해서도 더 알아 봐야겠다. 목차없음..
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아다모프,주네등의 희곡에 적용되는 용어로서 1930년대 초현실주의 운동에서 유래되었다.`50,`60년대에 괄목할만한 성공을 거두었다. 언뜻보기에는 이들 작품운 극의 구성과 성격 묘사에 관한 전통적인 극작방법을 거부한듯이 보였다.극의 제
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아다모프, 핀터 등의 부조리연극(不條理演劇)이 주목을 끌었으며, 시의 영역에서 언어의 의미보다 문자(文字)나 어음(語音)의 형상을 중시하는 구체시(具體詩)운동이 이에 대응하고 있다.
한국에서는 1930년대 중반에 이상(李箱)이 프랑스의
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